為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)，某同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方形木塊、砝碼、長(zhǎng)木板和毛巾等器材做了如下的實(shí)驗(yàn)．

①為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，必須使木塊在水平木板上做______運(yùn)動(dòng)．
②圖甲和圖乙是在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與______是否有關(guān)；圖甲和圖丙是在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與______是否有關(guān)時(shí)．
【答案】分析：（1）根據(jù)平衡力的知識(shí)來(lái)分析；
（2）利用控制變量法，先找出兩圖中的相同因素和不同因素，即可確定研究的因素．
解答：解：（1）摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是水平方向上一對(duì)方向相反的力，若物體勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就是一對(duì)平衡狀態(tài)，此時(shí)摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力就是水平方向的一對(duì)平衡力，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，就等于摩擦力；
（2）比較甲乙兩圖看出，兩者接觸面粗糙程度相同，壓力的大小不同，所以圖甲和圖乙探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系；
比較甲丙兩圖看出，兩者壓力的大小相同，接觸面的粗糙程度不同，所以圖甲和圖丙探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系；
故答案為：
（1）勻速直線(xiàn)；
（2）壓力的大小；接觸面的粗糙程度．
點(diǎn)評(píng)：此題考查影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的探究，在探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，要用到兩種研究方法：轉(zhuǎn)換法，通過(guò)測(cè)力計(jì)的示數(shù)即拉力的大小來(lái)反映摩擦力的大��；控制變量法，控制其他因素相同研究與不同因素的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

25、為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與速度大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面的粗糙程度和
壓力的大小
不變，測(cè)出物體在不同速度下的摩擦力大�。�
如圖所示，用力拉這長(zhǎng)木板向右滑動(dòng)，鋁塊很快處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鋁快的拉力
等于
鋁塊受到的摩擦力（填“大于”、“小于”、“等于”）．
分別用不同的速度拉動(dòng)長(zhǎng)木板，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同，這說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度大小
無(wú)關(guān)
（填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并把相關(guān)
數(shù)據(jù)記錄在下表中：

驗(yàn)次數(shù) 接觸面 壓力/N 彈簧測(cè)力器的示數(shù)/N
1 木板面 4 0.5
2 木板面 6 0.75
3 毛巾面 4 1.5
（1）請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫(huà)出木塊對(duì)木板壓力的示意圖．
（2）為了保證探究的準(zhǔn)確性，小明應(yīng)
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
拉動(dòng)木塊．
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可得出的結(jié)論是：
接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大或壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大或壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?天河區(qū)二模）為了探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）．
第一次：把木塊水平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（如圖1），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入表中：

第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖2），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖3），記下相應(yīng)的示數(shù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N
1 20 4 4
2 4 4
3 40 8
（1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；
（2）比較第
1和2
1和2
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)；
（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：接觸面的粗糙程度一定時(shí)，
壓力越大
壓力越大
，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了下列實(shí)驗(yàn)，（實(shí)驗(yàn)中保持長(zhǎng)木板水平且固定）．
第1次：把質(zhì)量為200g木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（如圖甲），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中；
第2次：再把200g鉤碼放在木塊上，改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力，用同樣的方法拉木塊（如圖乙）記下相應(yīng)的示數(shù)；
第3次：把質(zhì)量為200g木塊平放在鋪了毛巾的長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力FN/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N 滑動(dòng)摩擦力f與壓力FN的比值
1
 
 0.6
 
 
2
 
 1.2
 
 
3
 
 1.0
 
 
（1）請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．
（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是
 
．
（3）比較第1，3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)表明，滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力成正比，即f=μFN，其中μ是比例常數(shù)，叫做動(dòng)摩擦因素，它的數(shù)值跟相互接觸的兩個(gè)物體的材料有關(guān)，還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷，木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因素為
 
；木塊與毛巾之間的動(dòng)摩擦因素為
 
．

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