潛水員逐漸從水里浮出水面的過程中,他受到的浮力( )

A.逐漸增大 B.逐漸減小 C .始終不變 D.先增大后不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(解析版) 題型:填空題

1825年瑞士物理學(xué)家科拉頓將一根直導(dǎo)線平行地放在小磁針的上方,然后與另一個房間的螺旋線圈組成閉合電路,如圖所示,他把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi),再跑到另一個房間內(nèi)觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn),進行多次實驗他都沒有發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn).科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進行了上述試驗,是為了探究 ;在實驗中,科拉頓用到了1820年丹麥物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)“電流的周圍存在著磁場”的實驗裝置.

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江嘉興卷)物理(解析版) 題型:實驗題

在探究電流與電壓關(guān)系的實驗中,同學(xué)們設(shè)計了如下三種電路:

(1)甲同學(xué)認(rèn)為圖2電路比圖1電路好,理由是:________。乙同學(xué)認(rèn)為圖3電路比圖2電路更好,理由是圖3電路便于多次實驗。

(2)乙同學(xué)利用圖3電路(其中電阻R=5Ω) 完成了本實驗,測得數(shù)據(jù)如下:

實驗次數(shù)

電壓 U(伏)

電流I(安)

電壓/電流

1

1

0.2

2

2

0.4

3

4

0.8

分析表格數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是________。

(3)實驗操作過程中,丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)滑動變阻器損壞,但經(jīng)過思考后利用圖2電路最終也完成了多次實驗,該同學(xué)的做法是________。

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示,沿B管向左快速吹氣時A管中的水面將 ,這是因為A管上方空氣

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示是滑冰運動員在訓(xùn)練中通過彎道時的情景,這一過程中她們的運動狀態(tài) (選填“改變”或“不變”);運動員穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是為了

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)物理(解析版) 題型:計算題

如圖所示裝置是實驗室在用輕繩繞成的滑輪組.懸掛的重物G=4.8N,當(dāng)重物靜止于任意位置時,手對輕繩的拉力均為F1=1.8N;當(dāng)重物勻速上升時,手對輕繩的拉力為F2=2.0N,且物重上升過程中動滑輪恰好轉(zhuǎn)過1圈.已知動滑輪周邊凹槽的周長C=0.3m,求

(1)動滑輪的重力;

(2)重物上升過程中的有用功、總功以及滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)物理(解析版) 題型:作圖題

一束光從空氣射入玻璃時的反射光線如圖所示,請畫出入射光線和大致的折射光線.

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示,在滑輪組的作用下,重為300N的A物體以0.2m/s的速度勻速上升,動滑輪重為60N,不計繩重和摩擦。則繩子自由端的拉力F= N,拉力F做功功率P= W。

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科目:初中物理 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶卷)物理試卷 題型:實驗題

小張同學(xué)在做“測量小燈泡電阻”的實驗中,所用器材如下:兩節(jié)新干電池,標(biāo)有2.5V相同規(guī)格燈泡若干,兩個滑動變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”,開關(guān)、導(dǎo)線若干。

(1)請你根據(jù)圖14甲,用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖14乙中的電路圖連接完整(要求:滑動變阻器滑片P向右移動時燈泡變亮,且導(dǎo)線不交叉)。

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P置于 (選填“A”或“B”)端。正確連接電路后,閉合開關(guān)S,移動滑片P,校長發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表指針幾乎未偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),則故障原因可能是 。

(3)排除故障后,移動滑片P,依次測得6組數(shù)據(jù),如表一所示。其中第2次實驗時電流表表盤如圖14丙,此時電路中的電流為 A;第4次實驗時燈泡電阻值為 Ω。由表一中數(shù)據(jù)可知,小張選用的滑動變阻器應(yīng)是 (選填“R1”或“R2”)。

(4)小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數(shù)據(jù)處理方式是 (選填“合理”或“不合理”)的。

(5)小張繼續(xù)用圖14乙所示裝置來探究“電流與電阻的關(guān)系”。他分別把阻值準(zhǔn)確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過實驗,記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比,其中原因可能是: 。

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