8．學(xué)校物理的目的之一是培養(yǎng)學(xué)生收集信息和處理信息的能力，下列所給的信息，符合事實的是（　�。�
A．中華人民共和國國歌播放時間為100s
B．中學(xué)生步行速度約4km/h
C．洗澡水溫60℃
D．小明家日光燈的額定電流2mA

分析 此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實際的選項即可．

解答 解：
A、我國的國歌長度較小，播放一遍國歌的時間在47s左右．此選項不符合實際；
B、中學(xué)生步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右．此選項符合實際；
C、人體正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，在40℃左右，不可能達到60℃．此選項不符合實際；
D、電冰箱的工作電流在1A左右，日光燈的工作電流比電冰箱的工作電流小得多，在0.2A=200mA左右．此選項不符合實際．
故選B．

點評 本題考查學(xué)生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明在“測量小燈泡電功率”的實驗中，所用器材如下：兩節(jié)干電池，電流表，電壓表，滑動變阻器，額定電壓為2.5V的小燈泡，開關(guān)，導(dǎo)線若干．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的電路連接完整（要求滑片向右移動小燈泡變亮）．
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，若電路中只有一處故障，這個故障可能是小燈泡短路．
（3）排除故障后小明繼續(xù)實驗，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.1V時，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動使電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)是0.3A，小燈泡的額定功率J是0.75W．
（4）若將小燈泡換成定值電阻，該電路還可進行的實驗有探究通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系（伏安法測電阻）（請寫出一個）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在學(xué)習(xí)電學(xué)時，小夏利用如圖甲所示的電路圖，做了不少實驗，其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻．

（一）在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗時．
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）如圖乙是小夏根據(jù)如圖甲所示電路圖連接的電路，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接，要求滑動變阻器連入電路中的阻值最大．
（3）小夏先把10Ω的電阻連入電路，閉合開關(guān)，把電流表的讀數(shù)填在表格中，然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻，將相應(yīng)的電流值記錄到表格中
電阻R/Ω102030
電流I/A0.30.20.15
分析表格中的數(shù)據(jù)，小夏實驗過程中的錯誤做法是沒有控制定值電阻兩端電壓不變．
（二）在做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，小夏用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R，連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電壓表的示數(shù)應(yīng)為3V，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的讀數(shù)是0.24A，小燈泡的額定功率為0.72W，小燈泡正常發(fā)光10s，燈絲產(chǎn)生的熱量是7.2J；當(dāng)小燈泡兩端的電壓變?yōu)?.5V時，小燈泡發(fā)光將會變暗（選填“暗”或“亮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．幾個物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下制做了一輛水反沖小車，實驗器材有：飲料瓶、打氣筒、細(xì)塑料管、水、小車等．水反沖小車構(gòu)造如右圖所示．水反沖小車行走的原理為：往固定在小車上的飲料瓶中裝水，打開飲料瓶口上的噴水口，水從噴水口噴出，利用水的反沖作用推動小車前進．
（1）小車能夠行走主要是因為受到水的反作用力．
（2）小華所在小組制做好小車后裝上水，打開噴水口，水往外噴，小車卻不走．她意識到可能小車受到的摩擦力太大．你認(rèn)為此時小車受到摩擦力大的原因是壓力太大，接觸面太粗糙．
為幫助小華組的小車動起來，請你提出一個合理的辦法：使用輕質(zhì)小車．
（3）經(jīng)過反復(fù)實驗，大家發(fā)現(xiàn)瓶子里水裝的越多噴水口噴出的水越遠(yuǎn)，推力越大．大華做出猜想：小車行走的距離可能與瓶子里裝的水量多少有關(guān)．于是小華和大華計劃利用各自小組的小車裝人不同的水量驗證這一猜想．小紅提出了不同意見，認(rèn)為兩個小組的小車有許多不同點，這樣實驗得出的結(jié)論不科學(xué)．小夢提出用同一小車裝入不同的水量來做這個實驗．你認(rèn)為小夢的方案不可行（填“可行“或“不可行“），理由是瓶子里裝水的質(zhì)量不同，小車的總質(zhì)量不同，地面受到的壓力不同，因此行走時受到的摩擦力也不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下面是日常生活中有關(guān)事例的描述，其中正確的是（　�。�
A．高壓鍋能使食物很快煮熟是因為提高了水的沸點
B．用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力
C．水從自來水管流出時因為大氣壓強的作用
D．鳥能在空中滑翔是由于受到浮力的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示喇叭發(fā)出的聲音是由揚聲器的紙盆振動產(chǎn)生的：在正在發(fā)聲的揚聲器的紙盆前點燃一支蠟燭，可以觀察到燭焰在搖曳，這表明了聲音具有能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中：

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開．請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1將圖2所示的實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，故障的原因可能是：①R短路②R′斷路．（故障在R或R′）
（3）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)為0.1A．根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是電阻一定時，電流與電壓成正比．
表一表二
實驗序號123實驗序號345
電阻R/ΩR電阻R/ΩR515
電壓U/V1.01.52.0電壓U/V2.02.5
電流I/A0.150.20電流I/A0.200.16
（4）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示．通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知小明在操作過程中存在的錯誤是沒有控制電壓一定．按照正確的搡作，當(dāng)把R由10Ω換成5Ω時，滑動變阻R′的滑片應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動．
（5）該實驗結(jié)束后，小明又重新設(shè)計了電路（如圖3），測量一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I1，請幫他完成實驗步驟（已知電源電壓為U）．
①只閉合開關(guān)S1，移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為I1；
②只閉合開關(guān)S2，保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，移動滑動變阻器R1的滑片使電流表示數(shù)為I1，再將滑動變阻器的滑片調(diào)到最左端，讀出電流表的示數(shù)為I2；
③則小燈泡的額定功率表達式為P額=$\frac{U{I}_{1}^{2}}{{I}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示電路中，電源電壓為3V，閉合開關(guān)S后，電流表示數(shù)為0.4A，電壓表示數(shù)為1V，則R1的阻值是2.5Ω，將滑動變阻器R1的滑片向右移動，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在一杯水中滴入紅墨水，靜置一段時間后發(fā)現(xiàn)整杯水變紅，此現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動．將兩塊表面干凈的鉛塊壓緊后，即使在鉛塊下面掛了物體也不會將它們拉開（如圖所示），這說明分子間存在引力（選填“引力”或“斥力”）．

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同步練習(xí)冊答案