【題目】下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.春天:春江水暖鴨先知
B.夏天:滿(mǎn)架薔薇一院香
C.秋天:數(shù)樹(shù)深紅出淺黃
D.冬天:紛紛暮雪下轅門(mén)
【答案】B
【解析】A、春江水暖鴨先知屬于熱傳遞現(xiàn)象,不能說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),不符合題意;
B、能聞到花香,是由于分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的,符合題意;
C、數(shù)樹(shù)深紅出淺黃屬于色彩的變化,與分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān),不符合題意;
D、雪是可以用肉眼看到的,不是分子,不符合題意;
所以答案是:B.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用分子間的作用力,掌握固體、液體壓縮時(shí)分子間表現(xiàn)為斥力大于引力. 固體很難拉長(zhǎng)是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,A、B之間接導(dǎo)體,
(1)本試驗(yàn)通過(guò)比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長(zhǎng)的金屬絲,他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與和有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一臺(tái)柴油機(jī)的轉(zhuǎn)速是3000r/min,這臺(tái)柴油機(jī)的活塞每秒鐘經(jīng)過(guò)個(gè)沖程,燃?xì)庾隽?/span>次功.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在測(cè)定杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線(xiàn)位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為N,測(cè)力計(jì)上升的高度s為0.2m.物塊重G為1.5N,物塊上升的高度h為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為%,使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】雨后晴朗的夜晚,為了不踩到地上的積水,下面的判斷中正確的是
A. 迎著月光走地上發(fā)亮處是水,背著月光走地上暗處是水
B. 迎著月光走地上暗處是水,背著月光走地上發(fā)亮處是水
C. 迎著月光走或背著月光走,亮處是水
D. 迎著月光走或背著月光走,暗處是水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
測(cè)溫物質(zhì) | 凝固點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ |
水銀 | ﹣39 | 357 |
酒精 | ﹣117 | 78 |
(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體的性質(zhì)制成的.為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為的溫度計(jì).
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是 .
(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見(jiàn)下表),4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度為℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為℃.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由于光的_________現(xiàn)象,教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字。黑板因“反光”而使某個(gè)角度的同學(xué)看不清黑板上的字,這是光的_____________現(xiàn)象。從不同方向能看到電影院銀幕上的圖像,這是光的________(以上三空均填“漫反射”或“鏡面反射”)現(xiàn)象,這兩種現(xiàn)象都遵循光的______定律。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】縫衣針表面磨得光滑是為了;急剎車(chē)時(shí),緊握閘把是通過(guò)方法來(lái)增大摩擦;摩擦與我們息息相關(guān). 老師在黑板上寫(xiě)字是利用粉筆與黑板間的摩擦. 我是一支圓珠筆,和鉛筆是好朋友,都愛(ài)在紙上“玩”,不同的是,我在紙上“滾”, 它在紙上“滑”,我與紙面間的摩擦為摩擦.
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