8.江南科技館有一種神奇的裝置.如圖所示,借助該裝置,小明僅用150N的拉力就提起了重量為600N的摩托車,并在5s內(nèi)將摩托車提起了2m,問:
(1)小明使用該裝置時(shí)做的有用功為多少?
(2)小明使用該裝置時(shí)做的總功為多少?
(3)小明拉力的功率為多少?
(4)小明提起摩托車的過程中改裝置的機(jī)械效率為多高?

分析 由圖知,木棒相當(dāng)于滑輪,上下兩木棒組成滑輪組,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=5.
(1)知道物體重和上升的高度,利用功的公式W=Gh計(jì)算有用功;
(2)知道物體的勻速上升高度,而s=nh,知道拉力,利用W=Fs求拉力做的功,
(3)應(yīng)用功率公式求小明拉力做功的功率;
(4)應(yīng)用機(jī)械效率的公式求滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:(1)小明做的有用功:
W有用=Gh=600N×2m=1200J; 
(2)由圖示可知,承重繩子的股數(shù)n=5,
拉力移動(dòng)的距離:
s=nh=5×2m=10m,
拉力做的總功:
W=Fs=150N×10m=1500J;
(3)拉力的功率:
P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{1500J}{5s}$=300W;                                    
(4)該裝置的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{1200J}{1500J}$×100%=80%.
答:(1)小明做的有用功為1200J;
(2)小明做的總功為1500J;
(3)小明拉力的做功功率300W;
(4)此過程中該裝置的機(jī)械效率為80%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組有用功、總功、機(jī)械效率、功率的計(jì)算,能看出木棒就是滑輪,確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.公共汽車在公路上快速向前行駛,遇到緊急情況突然剎車時(shí),乘客會(huì)向前(選填“前”或“后”)傾倒,這是由于乘客具有慣性的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到科學(xué)的研究方法,如:探究“真空能否傳聲”就是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行理想推理而得出結(jié)論,研究以下問題的方法與此方法相同的是(  )
A.壓力的作用效果與什么因素有關(guān)B.牛頓第一定律
C.滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)D.光的傳播路徑用光線來描述

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于力的概念,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.力是物體對(duì)物體的作用B.物體受力的同時(shí)也一定在施力
C.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D.只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.我們知道大氣也有壓強(qiáng),大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)密度概念的建構(gòu)
 器材兩個(gè)長(zhǎng)方體鋁塊、兩個(gè)長(zhǎng)方體鐵塊、天平、刻度尺 
 表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 V/cm3m/g m/V(g/cm3) 
 1 鋁塊130 81 2.7 
 2 鋁塊2 40 108 2.7
 3 鐵塊1  10 79 7.9
 4 鐵塊2 20 1587.9
 數(shù)據(jù)分析 分析上表中1、2或3、4組數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的成正比.
分析上表中的2、3組數(shù)據(jù),可知得出結(jié)論:不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值一般不同.
 結(jié)論 以上說明質(zhì)量和體積的比值反應(yīng)物質(zhì)的一種特性,從而引入密度的概念.
 問題討論小雨用天平和量筒測(cè)量石塊的密度,這是運(yùn)用了組合法.實(shí)驗(yàn)中得到如下數(shù)據(jù).
 石塊的質(zhì)量
m/g
量筒中水的體積
V1/cm3
 石塊和水的總體積
V2/cm3
 石塊的體積
V/cm3
石塊的密度
ρ/(kg/m3) 
44 5070 20 2.2×103
(2)測(cè)量液體的密度
 過程步驟①把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分,讀出液體的體積V;②用天平秤出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2;③用天平秤出燒杯和液體的總質(zhì)量m1(如圖所示);④將m、V帶入公式中,算出液體的密度ρ;⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m.
正確的操作步驟排序是:③①②⑤④
 數(shù)據(jù)表格請(qǐng)根據(jù)圖示,將下列空格填好.
m1/g m2/g m/g V/ml ρ/(kg/m3) 
60.448.4 12 150.8×103

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)蠟塊干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
(1)圖1中是小明使用托盤天平的情形,他操作的錯(cuò)誤是測(cè)量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)在圖2中分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來.
(3)分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值相同;不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值一般不同(以上兩格均選填“相同”或“不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有速度(寫一個(gè)即可).
(4)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是得出普遍規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.踩高蹺-流傳于民間的傳統(tǒng)文化.制作高蹺采用硬度大,彈性好的優(yōu)質(zhì)木材.一根高蹺的質(zhì)量約為1.5kg、著地面積為12cm2,如圖所示,演員的質(zhì)量約為60kg,取g=10N/kg,通過計(jì)算回答:
(1)演員踩高蹺表演時(shí)對(duì)水平地面的壓力;
(2)演員“金雞獨(dú)立”時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)重,用到如下器材:分度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì),底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等. 
(1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):步驟A所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.7N;用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟分別如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:
實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F=0.1N.
(3)分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟液體密度有關(guān).
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)可算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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