10．下列關(guān)于力的說法中正確的是（　�。�
A．物體間有力的作用一定相互接觸B．脫離物體也能產(chǎn)生力的作用
C．受力物體同時也是施力物體D．只有一個物體也能產(chǎn)生力的作用

分析 力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在，力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體．

解答 解：
A、兩個物體不相互接觸，也可能產(chǎn)生力的作用，例如磁體之間的作用力，故A說法錯誤；
B、力是物體對物體的作用，力不可以脫離物體而獨(dú)立存在，故B說法錯誤；
C、力的作用是相互的，一個受力物體同時也一定是施力物體，故C說法正確；
D、力是物體對物體的作用，施力和受力物體是同時存在的，故D說法錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題主要考查了力的概念及力的作用的相互性，是基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．濟(jì)南因泉而著名，吸引許多中外游客來旅游，有少數(shù)游客在山上游玩時將空純凈水瓶仍在山上，這樣做既污染了環(huán)境，同時還可能引起山林火災(zāi)．這是因?yàn)�，�?dāng)下雨時純凈水瓶裝入水后，就相當(dāng)于一個凸透鏡．晴天強(qiáng)太陽光照射它時，它對光線會產(chǎn)生會聚作用，通過熱傳遞方式使其下面的雜草內(nèi)能增加，引起火災(zāi)，因此我們在山中游玩時一定要注意保護(hù)環(huán)境．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．某物塊用細(xì)線系在彈簧測力計下，在空氣中稱時示數(shù)是15N，完全浸沒在水中稱時示數(shù)是5N，則此時物塊受到水的浮力為10N，物塊的密度為1.5×103kg/m3，若剪斷細(xì)繩該物塊在水中將下沉（填“上浮”“懸浮”或“下沉”）．（水的密度為1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．甲乙兩車運(yùn)動的s-t圖象分別如圖（a）（b）所示，以甲為參照物，乙是運(yùn)動的（選填“靜止”或“運(yùn)動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系后，同學(xué)們又提出了電流與電阻有什么關(guān)系這一問題．請你和他們一起解決下列問題：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路連接完整．
（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開關(guān)前還應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到B端．
（3）閉合開關(guān)后，移動滑片時發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)．則發(fā)生故障的原因可能是定值電阻斷路．
電壓U=2V
次  數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
（4）排除故障后，排除故障后，移動滑動變阻器滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，記下電流表示數(shù)．當(dāng)將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，接下來應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向B端移動，使電壓表的示數(shù)為2V，記下電流表示數(shù)，再換20Ω的再次實(shí)驗(yàn)．
（5）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系：當(dāng)電壓不變時，電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是小華同學(xué)玩滑板的情景．在他玩滑板的過程中，盡量降低重心是為了增加穩(wěn)度，滑板底部裝有輪子的目的是減小摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．（1）某調(diào)頻立體聲廣播的頻率是97.4MHz，它的波長是3.08m．
（2）如圖所示健身運(yùn)動的過程中，物體A的質(zhì)量為4kg，滑輪摩擦不計．當(dāng)向下擺動腳腕對細(xì)繩拉力的方向在改變、大小不變（選填“也改變”或“不變”）．若2.4s內(nèi)腳腕將A物體勻速提起0.3m，則對物體A所做的功為12J，功率為5W．（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某學(xué)習(xí)小組使用幾個相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測定，如圖，他們測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的髙度h、測力計移動的距離S，并將計算出的有用功W有用、總功W總和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表：
實(shí)驗(yàn)G/NF/Nh/ms/mW有/JW總/Jη
122.10.10.10.20.2195.2%
221.20.10.20.20.2483.3%
320.90.10.20.27
（1）根據(jù)上述信息，將第三次拉力移動的距離和機(jī)械效率計算出來填入表中．
（2）比較實(shí)驗(yàn)1、2，第2次的機(jī)械效率較低，主要原因是有用功相同時，使用動滑輪做的額外功多；
（3）比較實(shí)驗(yàn)2、3，影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是摩擦，使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是可以省力和可以改變用力方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示的是“比較不同燃料熱值”的實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：
（1）物理實(shí)驗(yàn)中．對于一些不易直接測量的物理量．通常利用相關(guān)的物理效應(yīng)間接比較其大�。搶�(shí)驗(yàn)中“燃料燃燒放出熱量的多少”是根據(jù)溫度計示數(shù)高低來比較的．
（2）結(jié)合圖片．請你提出一個物理問題并回答．
提問：如何比較兩種液體比熱容大�。�
回答：為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同，通過比較加熱時間，進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系．

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