實驗桌上現(xiàn)有音叉、揚聲器、橡皮筋、鋼尺、紙屑、燒杯、橡皮泥、水、白紙、空礦泉水瓶．請選擇合適的器材，設(shè)計兩個實驗，驗證下列兩個問題．分別寫出選用的器材和簡要的實驗步驟．
（1）驗證聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的．
（2）驗證聲音的響度與物體的振幅有關(guān)．
【答案】分析：（1）根據(jù)聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的，振動停止，聲音也就停止進行設(shè)計實驗；
（2）通過改變物體的振幅，判斷聲音的響度的大小變化進行設(shè)計實驗．
解答：解：（1）實驗器材：揚聲器，紙屑；
實驗步驟：揚聲器播放音樂時，把紙屑放在揚聲器上，我們會看到紙屑在跳動．
（2）實驗器材：鋼尺
實驗步驟：保持鋼尺伸長桌面的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢�，發(fā)現(xiàn)鋼尺被壓得越彎，鋼尺上下振動的幅度越大，鋼尺發(fā)出的聲音越響．
點評：本題主要考查聲音是由物體振動產(chǎn)生的以及響度與振幅關(guān)系的了解和掌握，以及學(xué)生是否具有設(shè)計實驗的能力．是一道中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、實驗桌上現(xiàn)有音叉、揚聲器、橡皮筋、鋼尺、紙屑、燒杯、橡皮泥、水、白紙、空礦泉水瓶．請選擇合適的器材，設(shè)計兩個實驗，驗證下列兩個問題．分別寫出選用的器材和簡要的實驗步驟．
（1）驗證聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的．
（2）驗證聲音的響度與物體的振幅有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?通州區(qū)一模）實驗桌上現(xiàn)有如下器材：符合要求的電源，電阻箱（電路圖符號）1個，已調(diào)零的電流表1塊，刻度尺1把，粗細均勻、橫截面積為1mm2的合金絲1盤，開關(guān)2個，帶有金屬夾的導(dǎo)線若干．請使用現(xiàn)有的實驗器材，設(shè)計實驗證明：導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體長度成正比．（在電路圖中合金絲用電阻的符號表示）
（1）在右邊方框內(nèi)畫出符合要求的電路圖．
（2）寫出主要實驗步驟．
（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．實驗桌上現(xiàn)有A、B兩個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為50cm，凸透鏡B的焦距為10cm．光具座上標尺的刻度范圍如圖．
（1）小王想探究凸透鏡成像的規(guī)律，應(yīng)選用
B
B
凸透鏡（選填“A”或“B”）．
（2）小王在圖的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．分析實驗數(shù)據(jù)可知：
實驗次序 物距u∕cm 像距v∕cm 光屏上像的大小
1 60 12 縮小
2 30 15 縮小
3 20 20 等大
4 15 30 放大
5 12 60 放大
①從實驗次序2、3、4可以看出，當成實像時，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越
大
大
；
②同一凸透鏡，成實像時，像距v隨物距u的增大而
減小
減小
．
（3）小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi)，這時攝影師應(yīng)使照相機
遠離
遠離
同學(xué)（選填“靠近”或“遠離”），同時還應(yīng)
縮短
縮短
照相機的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）
（4）你認為小王同學(xué)的實驗過程是否全面？請?zhí)岢瞿愕目捶ǎㄖ恍鑼懗鲆环N）．
答：
小王同學(xué)的記錄過程不夠全面，因為他只記錄了像的大小，沒有記錄像的正倒，所以他的記錄不夠全面
小王同學(xué)的記錄過程不夠全面，因為他只記錄了像的大小，沒有記錄像的正倒，所以他的記錄不夠全面
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

實驗桌上現(xiàn)有音叉、揚聲器、橡皮筋、鋼尺、紙屑、燒杯、橡皮泥、水、白紙、空礦泉水瓶．請選擇合適的器材，設(shè)計兩個實驗，驗證下列兩個問題．分別寫出選用的器材和簡要的實驗步驟．
（1）驗證聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的．
（2）驗證聲音的響度與物體的振幅有關(guān)．

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