【題目】為研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān),有同學(xué)找來了兩根不同阻值的電阻絲,多塊相同的泡沫塊以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等,設(shè)計的方案如甲圖所示.
(1)實驗時,接通電路過幾秒鐘后發(fā)現(xiàn)泡沫塊被電阻絲“切斷”.該實驗方案是通過測量來比較電流通過電阻絲時產(chǎn)生的熱量多少的.
(2)為研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系,實驗該怎么操作? .
材料 | 銅 | 鋁 | 鎢 | 鎳鉻合金 |
電阻(歐) | 0.0175 | 0.029 | 0.053 | 1.0 |
(3)在電流與通電時間相同條件下,選用長度和橫截面積都相同的兩種材料進行實驗,為了使實驗現(xiàn)象最明顯,可以選用表中的銅與進行對比. (20℃時長1米、橫截面積1毫米2的幾種材料的電阻)
(4)為研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系,請你在乙圖中畫上連接導(dǎo)線. .
【答案】
(1)泡沫塊被切斷的時間長短
(2)應(yīng)該利用甲圖,電阻值和通電時間相同,利用滑動變阻器先后改變通過電阻絲的電流,分別測量兩泡沫塊被切斷的時間;
(3)鎳鉻合金
(4)
【解析】解:(1)實驗時,接通電路過幾秒鐘后發(fā)現(xiàn)泡沫塊被電阻絲“切斷”,則本實驗可以通過測量泡沫塊被切斷的時間長短來比較電流通過電阻絲時產(chǎn)生熱量多少的;(2)由圖甲可知,只有一根電阻絲,可控制電阻值和通電時間相同,利用滑動變阻器先后改變通過電阻絲的電流,分別測量兩泡沫塊被切斷的時間長短來判斷產(chǎn)生熱量的多少,從而判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系;(3)為了使實驗現(xiàn)象最明顯,要使兩種導(dǎo)線的阻值相差最大,在電流與通電時間相同的條件下,導(dǎo)線的長度和橫截面積相同,銅和鎳鉻合金的電阻相差最大,所以選表中的銅與鎳鉻合金進行對比;(4)研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系,應(yīng)控制電流和通電時間相等,故兩電阻絲應(yīng)串聯(lián),電路連接如下圖:
所以答案是:(1)泡沫塊被切斷的時間長短;(2)應(yīng)該利用甲圖,電阻值和通電時間相同,利用滑動變阻器先后改變通過電阻絲的電流,分別測量兩泡沫塊被切斷的時間;(3)鎳鉻合金;(4)如上圖所示.
【考點精析】本題主要考查了焦耳定律內(nèi)容的相關(guān)知識點,需要掌握焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比才能正確解答此題.
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【題目】測量一小塊形狀不規(guī)則的礦石密度有多大,可用天平、量筒、水和細線進行.
(1)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻線的左側(cè),為使天平衡量平衡,應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向端調(diào)節(jié).
(2)由圖(丙)可知,礦石質(zhì)量m=g.通過計算可知礦石的密度ρ=kg/m3 .
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【題目】如圖所示是小韓同學(xué)測量一顆李子的密度的實驗過程.
(1)調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針向左偏(如圖甲所示),此時應(yīng)將右端的平衡螺母向調(diào)(選填“左”或“右”),使天平平衡.他在測量李子的質(zhì)量時,天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則李子的質(zhì)量是g.然后往量筒中注入60mL的水,將李子浸沒在水中后,水面位置如圖丙所示,則李子的體積是cm3 , 密度是g/cm3 .
(2)接著他采用“替代法”來測量該顆李子的密度. ①將李子放入裝有適量水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)李子沉入水底,此時,該顆李子受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”)它的重力;
②往燒杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到李子懸浮時,便立即停止加鹽,如圖丁所示,此時,李子的密度鹽水的密度(選填“大于”、“等于”或“小于”).
③從實驗中發(fā)現(xiàn):李子受到的浮力與液體的有關(guān);李子露出液面后繼續(xù)上浮,直至漂浮在液面上,說明浮力隨的減小而減。
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【題目】如圖所示的實物電路,開關(guān)S1閉合,開關(guān)S2由閉合到斷開時,以下分析錯誤的是( )
A.燈L1亮度將變暗
B.電路總功率變大
C.燈L1兩端電壓將變小
D.燈L2從熄滅到亮
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【題目】同學(xué)們做實驗的裝置如圖所示,閉合開關(guān),先將導(dǎo)體ab水平向右移動,導(dǎo)體cd也隨之運動起來.可知:實驗裝置左側(cè)運用的原理是;實驗裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是機.
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【題目】如圖是同學(xué)們探究“影響物體吸熱多少因素”的實驗裝置,用同一酒精燈加熱,請完成以下問題:(忽略熱量損失)
(1)實驗中他們用停表記錄加熱時間,目的是什么?
(2)下表記錄了實驗中的部分數(shù)據(jù),請算出第3次實驗中水吸收的熱量是 J.(C水=4.2×103J/(kg·℃))
(3)分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù),你認為他們可以探究物體吸熱多少與什么因素的具體關(guān)系?并寫出你這樣認為的理由 .
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【題目】如圖所示,電源兩極間電壓不變,當滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是( )
A.電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)減小
B.電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)增大
C.電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)
D.電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)減小
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【題目】如圖所示,在探究凸透鏡成像特點的實驗中,凸透鏡的光心、燭焰、光屏中心在同一水平直線上,蠟燭、凸透鏡位置如圖所示,當光屏移至刻度尺80cm處時,在光屏上觀測到等大倒立的實像.則
(1)該凸透鏡的焦距是cm.
(2)在題干中成像的情況下,把蠟燭向左移動5cm,光屏應(yīng)向(選填“左”或“右”)移動可成清晰的像;
(3)在題干中成像的情況下,把蠟燭向右移動5cm,然后移動光屏可成清晰的像,這種成像特點與實際生活中(選填“放大鏡”或“投影儀”或“照相機”)成像原理相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰同學(xué)利用如圖所示的電路,探究“在電阻兩端的電壓保持不變時,通過電阻的電流I 跟電阻R的阻值關(guān)系”時,得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù):
(1)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出I與R的關(guān)系:I =;
(2)滑動變阻器R0在此實驗中的主要作用是:.
R/Ω | 5 | 6 | 10 | 15 | 25 | 30 |
I/A | 0.6 | 0.5 | 0.3 | 0.2 | 0.12 | 0.1 |
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