為了探究同一個物體影子的大小與什么有關(guān)，小明利用器材：兩個相同的飛機模型、手電筒、白墻進行實驗，如圖你認為小明應該怎樣進行探究呢？你會找到什么規(guī)律呢？

 

【答案】

方法是：當兩飛機和白墻保持相同距離時，比較兩手電筒到飛機不同距離時的影子的大�。ㄆ渌椒ㄒ部桑�。規(guī)律是：當屏幕位置固定時，被照物體離光源越近，影子越大；離光源越遠，影子越小。

【解析】如圖所示。被照物體AB與墻CD位置固定時，光源S1離物體AB比光源S2離物體AB近些。由于光的直線傳播，光源S1與AB在墻上形成的影子要大些。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）探究物體的動能：
a．我們知道，在進行科學探究時，常需要對提出的問題進行適當?shù)牟孪�，而猜想常需有一定的事實依�?jù)．根據(jù)高速公路上要對車輛進行限速這個信息，我們可以猜想物體的動能可能跟物體運動的
速度
速度
有關(guān)，而不同車型的限速值不一樣，又可以讓我們想到動能可能跟物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)．
b．為了探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，小明設(shè)計了如下實驗：他讓體積不等的實心鋼球從同一斜面的同一高度滾下去撞擊木塊，通過
木塊被推動的距離
木塊被推動的距離
來比較鋼球動能大�。∶髂炒螌嶒炃闆r如圖甲所示，他根據(jù)這次實驗情況得出結(jié)論：物體動能大小與質(zhì)量無關(guān)．這個結(jié)論與我們已知的結(jié)論不符．請你分析他得到該錯誤結(jié)論的思路過程：
木塊移動距離相同，由此推測物體動能大小與質(zhì)量無關(guān)
木塊移動距離相同，由此推測物體動能大小與質(zhì)量無關(guān)
，并請你評估他實驗中的不足：
沒有讓木塊從同一起點開始；沒有意識到體積不同，物體的質(zhì)量不同
沒有讓木塊從同一起點開始；沒有意識到體積不同，物體的質(zhì)量不同
．

（2）探究彈性勢能：
a．如圖乙是研究彈性勢能與形變程度關(guān)系的實驗裝置，將小球置于彈簧的右端，將同一個彈簧每次壓縮
不同
不同
的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），松開后小球彈開，鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒
被推動距離
被推動距離
，可得出結(jié)論．
b．本實驗中彈簧將小球彈開的過程，是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球
動
動
能的過程，小球撞擊紙盒的過程，是克服
摩擦力
摩擦力
做功的過程．假若水平面絕對光滑，本實驗將
不能
不能
（選填“能”或“不能”）達到探究目的．
（3）探究物體的重力勢能：（三個木樁在沙中所處的初始深度相同，甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為：m甲=m乙＜m丙）
a．比較圖丙中A、B兩木樁扎入沙坑的深度，可以得出的結(jié)論是：
質(zhì)量
質(zhì)量
一定時，物體的高度越大，具有的重力勢能就越
大
大
．
b．若圖丙中B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同，
能
能
（選填“能”、“不能”）說明乙、丙的初始的重力勢能相同．
（4）機械能的轉(zhuǎn)化及其應用
張工、李工兩位是建筑設(shè)計師，均受某公司邀請參加某火車站進站段鐵路工程的設(shè)計，最后張工上交了如圖丁所示的設(shè)計方案圖，李工上交了如圖戊所示的設(shè)計方案圖，若你是此公司代表，你將選擇
戊
戊
圖的設(shè)計方案，結(jié)合你學到的物理知識，請簡要談?wù)勀氵x擇的理由．理由：
火車上坡過程中一部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，可以降低車速，容易剎車
火車上坡過程中一部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，可以降低車速，容易剎車
．

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科目：初中物理 來源：訓練八年級上物理滬科版 滬科版 題型：064

為了探究同一個物體影子的大小與什么有關(guān)，小明利用器材：兩個相同的飛機模型、手電筒、白墻進行實驗，如圖，你認為小明應該怎樣進行探究呢？你會找到什么規(guī)律呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究同一個物體影子的大小與什么有關(guān)，小明利用器材：兩個相同的飛機模型、手電筒、白墻進行實驗，如圖2-1-3你認為小明應該怎樣進行探究呢？你會找到什么規(guī)律呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明為了探究改變物體內(nèi)能的方法，找來一段鐵絲，進行以下實驗研究：

A．  將鐵絲放在火爐上燒，手感到鐵絲發(fā)熱；

B．  雙手捏住鐵絲中間某一固定位置，反復彎動數(shù)十次，手指就會感到被彎折處溫度升高；

C．  用鐵錘不斷地敲打鐵絲，一會兒感到鐵絲發(fā)熱；

D．  將鐵絲放入沸水中，一會兒鐵絲也會變熱；

E．  將鐵絲用砂紙磨一磨，被磨的部分溫度升高；

F．  將鐵絲放在手心里焐一焐，鐵絲也會變熱。

請你將上述方法分成兩類：

一類為：                   （填序號），其方法（特點）是                     。

另一類的方法（特點）是                     。

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