在學(xué)校傳達(dá)室安裝一個(gè)電鈴、一個(gè)電燈和一個(gè)電池組，并在前后門各裝一個(gè)開關(guān)．
要求：前門來(lái)人按下開關(guān)電鈴響，后門來(lái)人按下開關(guān)電燈亮．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)電路，并按設(shè)計(jì)連接圖中對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖．

【答案】分析：由題意可知，電鈴和燈泡可以獨(dú)立工作、互不影響即為并聯(lián)，且前門開關(guān)控制電鈴、后門開關(guān)控制電燈．
解答：解：前門開關(guān)與電鈴串聯(lián)、后門開關(guān)與電燈串聯(lián)，然后兩者并聯(lián)，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng)：根據(jù)題意得出電鈴與燈泡的連接方式和開關(guān)的位置是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在學(xué)校傳達(dá)室安裝一個(gè)電鈴、一個(gè)電燈和一個(gè)電池組，并在前后門各裝一個(gè)開關(guān)．
要求：前門來(lái)人按下開關(guān)電鈴響，后門來(lái)人按下開關(guān)電燈亮．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)電路，并按設(shè)計(jì)連接圖中對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按照題目要求作圖：
（1）如圖所示，當(dāng)人曲臂將重物端起時(shí)，人的前臂可以看作一個(gè)杠桿，請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D上畫出F1和F2的力臂．

（2）在學(xué)校傳達(dá)室安裝一個(gè)電鈴、一個(gè)電池組和兩個(gè)電燈，并在前后門各裝一個(gè)開關(guān)．要求：前門來(lái)人按下開關(guān)電鈴響，電燈L1亮，后門來(lái)人按下開關(guān)電鈴響，電燈L2亮．請(qǐng)?jiān)诜娇蛑性O(shè)計(jì)一個(gè)電路，并按設(shè)計(jì)連接圖中對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

按照題目要求作圖：
（1）如圖所示，當(dāng)人曲臂將重物端起時(shí)，人的前臂可以看作一個(gè)杠桿，請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D上畫出F1和F2的力臂．

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（2）在學(xué)校傳達(dá)室安裝一個(gè)電鈴、一個(gè)電池組和兩個(gè)電燈，并在前后門各裝一個(gè)開關(guān)．要求：前門來(lái)人按下開關(guān)電鈴響，電燈L1亮，后門來(lái)人按下開關(guān)電鈴響，電燈L2亮．請(qǐng)?jiān)诜娇蛑性O(shè)計(jì)一個(gè)電路，并按設(shè)計(jì)連接圖中對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

按照題目要求作圖：
（1）如圖所示，當(dāng)人曲臂將重物端起時(shí)，人的前臂可以看作一個(gè)杠桿，請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D上畫出F1和F2的力臂．

（2）在學(xué)校傳達(dá)室安裝一個(gè)電鈴、一個(gè)電池組和兩個(gè)電燈，并在前后門各裝一個(gè)開關(guān)．要求：前門來(lái)人按下開關(guān)電鈴響，電燈L1亮，后門來(lái)人按下開關(guān)電鈴響，電燈L2亮．請(qǐng)?jiān)诜娇蛑性O(shè)計(jì)一個(gè)電路，并按設(shè)計(jì)連接圖中對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖．

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