【題目】如圖所示，是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)情景。

試驗(yàn)次數(shù)

動力/N

動力臂/m

阻力/N

阻力臂/m

1

0.5

0.2

1.0

0.1

2

1.0

0.15

1.5

0.1

3

3.0

0.1

2.0

0.15

（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿________(選填“達(dá)到”或“沒達(dá)到”)平衡狀態(tài)，為了方便測出力臂大小需要把杠桿調(diào)到水平位置，則應(yīng)向________ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母。

（2）杠桿調(diào)到水平后，如圖乙所示，在A點(diǎn)掛2個質(zhì)量均為50g的鉤碼，為了讓杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛________個質(zhì)量均為50g的鉤碼。

（3）用如圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集了表一中的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知，杠桿的平衡條件是________(公式表達(dá))。

【答案】達(dá)到 右 3 F1l1=F2l2

【解析】

(1)[1]甲圖杠桿處于靜止，屬于平衡狀態(tài)，所以此時杠桿達(dá)到平衡。

[2]由甲圖可知，杠桿左端重右端輕，要使杠桿水平平衡，要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；

(2)[3]A點(diǎn)到支點(diǎn)有3格，B點(diǎn)到支點(diǎn)有2格，當(dāng)在圖中A掛2個50g的鉤碼時，要使杠桿平衡，在B處應(yīng)掛的鉤碼個數(shù)為：

n==3個；

(3)[4]根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，每次實(shí)驗(yàn)的動力與動力臂的乘積都等于阻力與阻力臂的乘積，所以杠桿的平衡條件為：

F1l1=F2l2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯”，稱“能很快將開水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水”．為破解此中秘密，無錫市某中學(xué)物理小組設(shè)計(jì)了如圖乙模型．設(shè)此杯內(nèi)膽中被封存著300g水，室溫20℃；現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開水，搖一搖，杯內(nèi)水溫迅速降至t1，飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯，搖一搖，礦泉水的溫度可升至t2，若忽略內(nèi)膽及空間的熱能消耗，則t1、t2分別大約為 （ ）

A. 50℃，50℃ B. 52℃，39．2℃

C. 40℃，60℃ D. 55℃，55℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)是一個喜歡思考的同學(xué)，他隨家人到海邊玩耍時，發(fā)現(xiàn)陽光下的海水和岸邊的沙子溫差很大。于是，他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異。他設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，所使用儀器規(guī)格也完全相同。請你來幫他完成實(shí)驗(yàn)：

（1）測量出_____相同的水和沙子，然后安裝儀器，并記下沙子和水的初始溫度。

（2）在實(shí)驗(yàn)時只要控制_____（選填“加熱時間”或“溫度變化”）相同就可以確 定水和沙子吸收了相同的熱量；加熱完成后只要比較他們_____（選填“加熱時間”或“溫 度變化”）的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異；

（3）小強(qiáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，做出如圖乙所示圖象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可計(jì)算出沙子的比熱容為_____J/（kg℃）；

（4）小強(qiáng)查表得知，由實(shí)驗(yàn)測得的沙子的比熱容比實(shí)際值要大一些，如果測量過程中沒有錯誤，你認(rèn)為造成此誤差的原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“連接串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如閣所示

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于_____狀態(tài)

（2）連接好電路后閉合開關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是_____ （選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”）

（3）排除故障后，閉合開關(guān)兩燈同時亮，斷開開關(guān)兩燈同時滅；將開關(guān)S換接到L1和L2之間、L1和電池負(fù)極之間，觀察到同樣的現(xiàn)象 這樣操作的目的是探究_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琳在“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，分別通過平鋪在水平面上的毛巾、棉布和木板表面，如圖所示。

（1）小車在________表面速度減小得最慢(選填“毛巾”、“棉布”或“木板”)

（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷：如果水平面絕對光滑，運(yùn)動的物體在不受力時將保持________狀態(tài)。

（3）本實(shí)驗(yàn)小車在水平面上三次運(yùn)動到停止所消耗的機(jī)械能大小________ (選填“相等”或“不相等”)。

（4）完成上面的探究后，小琳又添加了一個木塊來探究“物體動能的大小是否與物體的速度有關(guān)”，接下來他應(yīng)該將小車放在同一斜面的________ (選填“相同高度”或“不同高度”)，由靜止自由滑下來撞擊放在同一水平面上同一位置的木塊。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】改革開放四十年來,我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人民生活水平顯著提高,小汽車已進(jìn)入尋常百姓家.一輛汽車以108km/h的速度勻速通過了一段路面水平平整、長150km的高速路段時,百公里油耗8L,發(fā)動機(jī)的實(shí)際功率為24kW.(汽油熱值為q=4.6×107J/kg,p汽油=0.75×103kg/m3)求：

（1）汽車通過該路段行駛的時間;

（2）汽車通過該路段牽引力做的功;

（3）汽車在該路段上行駛時的效率.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組使用下列器材來測小燈泡的功率，待測小燈泡（額定電壓2.5V，額定功率不大于1.5W）、電壓表（3V、15V雙量程）、電流表（0.6A、3A雙量程）、滑動變阻器、電源、開關(guān)、導(dǎo)線等，如下圖所示。

（1）請你在實(shí)物圖中把電壓表連入電路。

（_____）

（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到_____端，這樣做能對電路起________作用。

（3）移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為______________W，小燈泡正常發(fā)光的電阻為_______________Ω。 （保留一位小數(shù)）

（4）若開關(guān)閉合后，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能的原因是：_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是防溺水救生手環(huán)，一旦遇到突發(fā)情況，游泳者只需拉動手環(huán)帶觸發(fā)安全裝置，手環(huán)里面的二氧化碳?xì)馄烤蜁䦟饽已杆俪錃馐蛊渑蛎�，變成一個救生圈樣漂浮裝置，幫助游泳者擺脫危險。它具有攜帶方便、輕便小巧、節(jié)省空間等優(yōu)點(diǎn)。以下說法正確的是

A.手環(huán)的氣囊在水中迅速膨脹時，氣囊受到的浮力一定保持不變

B.在水里打開氣囊，膨脹后可以把在水中的人加速拉到水面上，證明氣囊浸沒時受到的浮力一定大于人的重力

C.所有游泳者利用這款救生手環(huán)都一定可以漂浮在水面上

D.充氣后氣囊的體積大小一定，則氣囊在水中受到的浮力大小與氣囊充入的氣體密度一定無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用長木板、玻璃板及一些完全相同的木塊，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)拉動木塊沿水平方向做______直線運(yùn)動來測量滑動摩擦力的大�。�

（2）由甲、丙兩圖可知滑動摩擦力的大小與接觸面的______有關(guān)。

（3）由______兩圖可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

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