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【題目】下列運動中，可近似看作是勻速直線運動的是（　�。�

A.正在進站的火車

B.離開腳后在草地上滾動的足球

C.繞地球勻速轉動的“北斗衛(wèi)星”

D.站在商場自動扶梯上顧客的運動

【答案】D

【解析】

A．正在進站的火車速度越來越慢，不是勻速直線運動，故A不符合題意；

B．離開腳后在草地上滾動的足球速度越來越慢，不是勻速直線運動，故B不符合題意；

C．繞地球勻速轉動的“北斗衛(wèi)星”方向在不斷改變，不是勻速直線運動，故C不符合題意；

D．站在商城自動扶梯上顧客的運動速度和方向保持不變，是勻速直線運動，故D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮利用以下器材：電源（電壓恒為6V）、滑動變阻器、開關各一個，電壓表、電流表各一只，三個定值電阻R1、R2、R3 ， 大小分別為10Ω、15Ω、20Ω，導線若干，來探究“電流與電阻的關系”．
（1）圖甲是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．
（2）電路連接正確后，閉合開關后，移動滑片，使與電阻（20Ω）并聯(lián)的電壓表示數為4V，讀出電流表示數，再分別改接15Ω、10Ω的電阻，重復上述實驗，收集的實驗數據如表所示．老師告訴小明有一組數據誤差較大，便找來一個5Ω的電阻讓他再測一組數據．當他把5Ω的電阻接入電路時，要使電壓表示數仍為4V，實驗不能繼續(xù)進行，其原因 ． 改變連接后，當電壓表示數仍為4V時，電流表示數為A（如圖乙所示）．綜合分析數據可得：電壓一定時， ．

電壓U/V

4

電阻R/Ω

20

15

10

電流I/A

0.20

0.28

0.40


（3）完成上述實驗后，小亮還想測定一個U額=2.5V的小燈泡的額定功率，他發(fā)現電流表已壞，于是向老師要了一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖丙所示的電路，測出了小燈泡的額定功率．請幫他完成實驗步驟：
①連接好實驗電路， ， 移動滑片，使電壓表示為V．
②保持滑片的位置不動， ， 讀出電壓表示數為U．
③小燈泡的額定功率表達式P額= ． （用物理符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新冠病毒COVD-19的直徑約100nm，日常生活中防護裝備最主要的是口罩，口罩之所以能夠防病毒，過濾作用的主要材料是極細密且?guī)ъo電的熔噴無紡布，細密的結構能阻攔5~2000微米左右的飛沫，病毒會因為靜電效應而被吸附在上面，下面說法正確的是（ ）

A.病毒直徑約10-7m

B.病毒直徑約10-6m

C.病毒直徑約10-5m

D.病毒直徑約10-4m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列聲現象與聲學知識相符的是（ ）

A.教師講課——聲帶振動發(fā)聲

B.回答問題時聲如洪鐘——聲音的音調高

C.聽鈴聲回教室——聲可以傳遞能量

D.教室外聲音很大，學生關閉門窗——在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于聲現象，下列說法正確的是（ ）

A.聲音在真空中傳播速度是340m/s

B.禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

C.吹口琴時，對著不同氣孔吹氣是為了改變聲音的響度

D.我們能區(qū)分鋼琴和二胡的聲音是因為它們聲音的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在抗擊新冠肺炎期間，醫(yī)護人員工作時戴上口罩和護目鏡。護目鏡的玻璃片常常模糊不清，這是由于水蒸氣_________而形成的；防疫人員定時將消毒液噴灑在地面。不久，噴灑過的潮濕地面會逐漸變干，這是_________現象。（以上兩空均填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于物質的性質及應用的說法正確的是（　�。�

A.LED燈是新型節(jié)能燈，它的核心元件發(fā)光二極管是由半導體材料制成的

B.如果能把超導體材料應用于實際，它可以用來制作電熱絲

C.氫氣的熱值很大，所以氫氣可以作為火箭的燃料

D.用水冷卻汽車發(fā)動機是由于水的沸點高。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于對粒子和宇宙的認識，正確的是（　�。�

A.摩擦起電的實質就是創(chuàng)造了電荷

B.光年是天文學中的一個時間單位

C.原子由原子核和電子構成，其中電子帶負電，原子核帶正電

D.掃地時灰塵飛舞可以說明分子在做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測量小車運動平均速度的實驗裝置示意圖，讓小車從靜止開始沿斜面向下運動，關于小車通過前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷，正確的是（ ）

A. 小車通過s1的平均速度最大

B. 小車通過s2的平均速度最大

C. 小車通過s的平均速度大于通過s1的平均速度

D. 小車通過s2的平均速度小于通過s的平均速度

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