【題目】坐在行駛火車(chē)上的乘客，我們說(shuō)他靜止是以下列哪個(gè)物體為參照物的（ ）

A．火車(chē)車(chē)廂 B．鐵軌

C．迎面開(kāi)來(lái)的火車(chē) D．車(chē)廂里走動(dòng)的乘務(wù)員

【答案】A

【解析】

試題分析：解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．

解：乘客坐在行駛的火車(chē)上，若說(shuō)他是靜止的，則選擇的參照物和乘客之間的位置肯定沒(méi)有發(fā)生變化，只有和他乘坐的火車(chē)車(chē)廂之間的位置沒(méi)發(fā)生變化，和鐵軌、迎面開(kāi)來(lái)的火車(chē)、車(chē)廂里走動(dòng)的乘務(wù)員之間的位置都發(fā)生了變化．故B、C、D錯(cuò)誤．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用4牛的水平壓力把重為1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上，黑板擦處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將水平壓力增加到8牛，則此時(shí)黑板擦所受的摩擦力大小為（ ）

A.8牛 B.4牛 C.2牛 D.1牛

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是

A．電線(xiàn)的線(xiàn)芯用銅制成，是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好

B．房屋的天窗用玻璃制成，是因?yàn)椴ＡУ耐腹庑院?/span>

C．水壺的把手用膠木制成，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好

D．劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明分子在永不停息的運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A. 煙霧彌漫 B. 雪花飛舞 C. 香氣撲鼻 D. 塵土飛揚(yáng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 密度不同 B. 體積不同 C. 質(zhì)量不同 D. 溫度不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2005年10月12日上午9時(shí)，“神舟六號(hào)”飛船順利升空，在繞地球飛行五天后，返回艙于10月17日上午5時(shí)左右安全著陸，成功完成了我國(guó)第二次載人航天飛行，為中國(guó)航天事業(yè)續(xù)寫(xiě)了新的輝煌．在幾天的飛行中，航天員與親屬進(jìn)行天地通話(huà)；聶海勝在軌道艙中摘下自己的航天表，讓表在空中自由漂浮翻滾；神六在穩(wěn)定軌道上運(yùn)行后，張開(kāi)太陽(yáng)能帆板；飛船返回艙的外表采取了有效的隔熱和降噪措施，可以保證艙內(nèi)的溫度和噪聲均在航天員可承受的范圍內(nèi)；10月17日凌晨，“神六”按計(jì)劃返回，在北京航天飛控大廳大屏幕可以看到，飛船像一團(tuán)火球劃過(guò)夜空．飛船降落傘打開(kāi)后，艙外燒得紅紅的，但艙內(nèi)溫度沒(méi)有什么變化．請(qǐng)你根據(jù)上述文字，提出兩個(gè)物理問(wèn)題，并嘗試解答其中一個(gè)問(wèn)題．

（1）問(wèn)題1： ，解答 ；

（2）問(wèn)題2 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的幾句話(huà)中，不正確的是（ ）

A．在桌面的一端放一塊表，把耳朵貼在桌面的另一端，可以聽(tīng)到表的走動(dòng)聲，說(shuō)明聲音可以在固體中傳播

B．人潛沒(méi)在水中，可以聽(tīng)到聲音，說(shuō)明聲音可以在液體中傳播

C．在月球上，宇航員通過(guò)無(wú)線(xiàn)電進(jìn)行交流，說(shuō)明聲音可以在真空中傳播

D．人用正在發(fā)音的音叉抵住牙齒，也能聽(tīng)到聲音，說(shuō)明聲音可以在骨髓中傳播

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察物體發(fā)聲時(shí)，小明感到困惑：聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關(guān)呢？他猜想：可能跟發(fā)聲體的松緊、長(zhǎng)短、粗細(xì)有關(guān)，于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究猜想是否正確．她利用A、B、C、D四根橡皮筋設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)，得出數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

編號(hào)

松緊

長(zhǎng)短

粗細(xì)

聲音的高低

A

松

100cm

粗

低

B

松

100cm

細(xì)

中

C

松

50cm

細(xì)

高

D

緊

50cm

細(xì)

最高

（1）比較編號(hào)A與B可得：聲音高低與聲源 有關(guān)；

（2）比較編號(hào) 與 可得：聲音高低與聲源長(zhǎng)短有關(guān)，聲源越短，聲音就越 ；

（3）比較編號(hào)C與D可得： ；

（4）小明由此分析，彈奏吉他時(shí)，左手在同樣位置按住粗弦和按住細(xì)弦相比較，右手彈奏時(shí)，按 弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高．

（5）該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)研究方法是 法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，若兩車(chē)在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程之比是2∶1，則速度之比是 ；若兩車(chē)經(jīng)過(guò)相同路程所用的時(shí)間之比是1∶2，則速度之比是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案