5．2016年2月12日，人類首次宣布探測到引力波，引力波是100年前一位著名物理學(xué)家愛因斯坦根據(jù)其建立的“相對論”作出的預(yù)言．引力波的傳播速度是光速（選填“光速”或“聲速”）引力波在傳播過程中能量損失很小，說明引力波和其他物質(zhì)的相互作用很弱 （選填“很強(qiáng)”或“很弱”）

分析 （1）根據(jù)引力波來自于距離我們13億光年，確定是光速傳播．
（2）根據(jù)引力波傳播過程中能力損失很小，說明作用很弱．

解答 解：根據(jù)引力波來自于距離我們13億光年，確定是光速傳播．根據(jù)引力波傳播過程中能力損失很小，說明作用很弱．
故答案為：光速；很弱．

點(diǎn)評 此題考查了學(xué)生對物理相關(guān)熱點(diǎn)的了解，屬于常見的題型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中）這就制成了一個(gè)很有用的土儀器．將它分別放入盛有不同液體的杯中，靜止時(shí)的情景如圖所示，對這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識和用途，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)用了二力平衡的知識B．運(yùn)用了物體的浮沉條件
C．用它可以比較不同液體密度的大小D．用它可以測出液體密度的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．林紅同學(xué)在探究彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了如圖所示圖象，圖中L是彈簧的長度，F(xiàn)是彈簧受拉力的大�。�
請回答下列問題：
（1）這根彈簧的原長是2cm．拉力為6N時(shí)，彈簧長度比原長長了3cm，彈簧發(fā)生了彈性（選填“彈性”或“塑性”）形變；
（2）當(dāng)這根彈簧的長度為4cm時(shí)，此時(shí)彈簧受到的拉力為4N．
（3）分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．現(xiàn)代智能機(jī)的照相技術(shù)越來越成熟，同學(xué)們在日常生活中常用手機(jī)進(jìn)行拍照留念，如圖所示，手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，該類透鏡在日常生活中可以用來矯正遠(yuǎn)視眼（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)圖中光線通過透鏡前后的方向，在圖中的虛線框內(nèi)是     透鏡，可以矯正    眼．（　�。�
A．凸透鏡，近視B．凸透鏡，遠(yuǎn)視C．凹透鏡，近視D．凹透鏡，遠(yuǎn)視

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一種液體中，它卻沉入底部，則在這兩種情況下這只玩具青蛙受到的浮力大小相比較（　　）
A．在液體中受到的浮力較大B．在水中受到的浮力較大
C．受到的浮力一樣大D．無法比較浮力大小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
照相館用切紙刀切割照片		B．
取碗夾子
C．
核桃夾子		D．
羊角錘子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，小焯想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到同一直線上，這樣操作的依據(jù)是光在空氣中沿直線傳播．操作過程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是倒立（填“正立”或“倒立”）的實(shí)像（填“虛像”或“實(shí)像”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于電磁波的說法中，不正確的是（　　）
A．電磁波不僅可以傳遞信息還可以傳遞能量，如陽光可以使人感覺到溫暖
B．在太空中進(jìn)行勘探的宇航員需要借助電磁波進(jìn)行溝通
C．某些動(dòng)物可以在地震發(fā)生前就感知到，這是因?yàn)樗鼈兡軌蚪邮盏綄?yīng)的電磁波
D．電磁波在不同的介質(zhì)之間進(jìn)行傳播時(shí)，傳播路徑可能不是直線

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