【題目】如圖所示是探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.小明同學(xué)猜想:①導(dǎo)體的電阻可能與長(zhǎng)度有關(guān);②導(dǎo)體的電阻可能橫截面積有關(guān);③導(dǎo)體的電阻可能材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了規(guī)格、材料如表所示的電阻絲。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金

0.5

0.5

b

鎳鉻合金

1.0

0.5

c

鎳鉻合金

0.5

1.0

d

錳銅合金

0.5

0.5

1)在M、N間分別接上不同的導(dǎo)體時(shí),可以通過(guò)觀察___來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大;

2)為了驗(yàn)證猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)______________電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

3)分別將ad兩電阻絲接入M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,可以初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟_______有關(guān);

4)為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,另一實(shí)驗(yàn)小組仍按上述實(shí)驗(yàn)電路連接電路,并將導(dǎo)線接入電路中.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn):小燈泡發(fā)光,但電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖所示,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_____,為了順利完成實(shí)驗(yàn),接下來(lái)你的操作是____。

【答案】電流表的讀數(shù)(或小燈泡的亮度) a、b 導(dǎo)體的材料 電流表“+”、“-”接線柱接反了 斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將電流表“+”“-”接線柱的導(dǎo)線對(duì)調(diào)

【解析】

(1)[1]M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,電流表串聯(lián)在電路中,電源電壓一定,導(dǎo)體電阻越大,電路電流越小,導(dǎo)體電阻越小,電路電流越大,則通過(guò)觀察電流表的讀數(shù)(或小燈泡的亮度)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小,這里用到了轉(zhuǎn)換法。

(2)[2]要驗(yàn)證猜想①:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體材料與橫截面積相同而長(zhǎng)度不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號(hào)為a、b的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)[3]由表中數(shù)據(jù)可知,a、d兩電阻絲的長(zhǎng)度、橫截面積相同而材料不同,將ad兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此可知:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān)。

(4)[4]電流表正常使用時(shí),電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出,指針向右偏轉(zhuǎn),若指針偏向刻度盤(pán)左側(cè)沒(méi)有刻度的一側(cè),則是因?yàn)殡娏鞅?/span>“+”、“-”接線柱接反了。

[5]為了順利完成實(shí)驗(yàn),電流表應(yīng)該重新接線,接下來(lái)操作應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將電流表“+”“-”接線柱上的導(dǎo)線對(duì)調(diào)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖:

1)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中________的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少;

2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系;

3)乙圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系,由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是:在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下,通過(guò)電阻的電流_____,電阻產(chǎn)生的熱量____(選填“越大” 、“越小”或“不變”);

4)該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是________

5)通電一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形管液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的某物質(zhì)凝固圖像,可知該物質(zhì)為______(選填晶體非晶體),第25min時(shí)該物質(zhì)處于_________態(tài);若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中(如圖乙),則試管內(nèi)冰的質(zhì)量將_________(選填變大、變小不變)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,電壓表使用的量程為06V,定值電阻R=8Ω,小燈泡標(biāo)有“10V 10W”字樣(燈泡的電阻不變),變阻器上標(biāo)有“50Ω 2A”的字樣.只閉合S1時(shí),電阻R消耗的功率為2.0W;只閉合S2,在保證電路元件安全工作的情況下,求:

(1)小燈泡的電阻RL和電源電壓U;

(2)整個(gè)電路消耗的最小功率和最大功率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小鷺想探究彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān).她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊AB等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如圖所示,用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放,物塊沿軌道向左滑行,最高可沖到光滑斜面虛框處.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)可通過(guò)觀察同一滑塊___________來(lái)判斷彈性勢(shì)能的大。

(2)比較如圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以初步得出,彈簧的彈性形變?cè)酱,具有的彈性?shì)能就___________

(3)若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc<hb,彈性形變的大小la<lb=lc,則物塊達(dá)到最高處所具有的重力勢(shì)能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是___________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面說(shuō)法中,正確的是( 。

A.電路中幾個(gè)導(dǎo)體的電流強(qiáng)度相等,這幾個(gè)導(dǎo)體一定是串聯(lián)的

B.電路中幾個(gè)導(dǎo)體兩端的電壓相等,這幾個(gè)導(dǎo)體一定是并聯(lián)的

C.串聯(lián)電路的總電阻,一定大于電路中的任一個(gè)電阻

D.并聯(lián)電路的總電阻,一定大于電路中的任一個(gè)電阻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能說(shuō)明分子間存在引力的是

A. 用力下壓活塞,棉花燃燒

B. 墨滴在熱水中更快散開(kāi)

C. 抽去玻璃板,兩瓶氣體混合均勻

D. 兩表面干凈的鉛柱壓緊后在一起

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模仿工程師做鋼梁承重后的下垂量h的測(cè)試,小組同學(xué)用厚鋼尺制成了一座跨度為s的橋梁(如圖1),并設(shè)計(jì)了一個(gè)方便讀取厚鋼尺橋梁受壓后下垂量的測(cè)試儀,測(cè)試儀由壓力傳感器R與外部電路組成,(如圖2)。已測(cè)得跨度為s時(shí),在一定范圍內(nèi),其下垂量h與壓力F滿足關(guān)系h=kF,k=1×10-3m/N;電路中電源電壓恒為12V,電阻R0=10Ω,電流表量程為00.6A.傳感器電阻R與壓力F的關(guān)系圖象如圖3,忽略傳感器與梁自重產(chǎn)生的影響。求:

1)當(dāng)壓力F=0時(shí),電路中的電流;

2)電流表顯示電流為0.4A時(shí),橋梁的下垂量;

3)當(dāng)壓力F=32N時(shí),電阻R0的功率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】自新型冠狀病毒防控工作開(kāi)展以來(lái),全國(guó)多地啟用無(wú)人機(jī)對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行空中巡視空中喊話宣傳等助力疫情的防控工作,有效降低了病毒傳播。如圖所示是無(wú)人機(jī)工作時(shí)的情景,下列分析正確的是( 。

A.以地面為參照物,懸停在空中的無(wú)人機(jī)是運(yùn)動(dòng)的

B.無(wú)人機(jī)勻速上升時(shí),其動(dòng)能增加

C.若水平向東飛行的無(wú)人機(jī)所受的力全部突然消失,它將繼續(xù)向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.無(wú)人機(jī)靜止在水平地面時(shí),無(wú)人機(jī)所受的重力與無(wú)人機(jī)對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

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