在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中.

(1)由如圖1可知凸透鏡的焦距為______cm.
(2)將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A.O、B位置,在光屏上得到清晰的燭焰的像,如圖2所示,O點應(yīng)放置______,此時發(fā)現(xiàn)像不在光屏中心,原因是______,應(yīng)______調(diào)節(jié),才能使像成在光屏中央.
(3)使像成在屏的中央后,將蠟燭向凸透鏡方向移動一段距離,則物距減;調(diào)整光屏位置得到一個清晰的像,則像距______(填“增大”、“減小”或“不變”);像______(填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)若實驗中,恰巧一只蜜蜂落在了透鏡中央,則像的亮度會減弱,而像______(“依然完整”或“不完整”)
(5)該實驗的記錄如下表所示.請將表格中所缺數(shù)據(jù)或結(jié)論補充完整
物距u/cm像距V
/cm
像的性質(zhì)應(yīng) 用
正立或倒立放大或縮小虛像或?qū)嵪?/td>
u=30V=15倒立縮小實像照相機
u=25V=16.7倒立縮小實像
u=20V=20倒立等大實像測焦距
U=15______倒立放大實像______
u=10平行光(不成像)獲得平行光
u=5v>u正立放大虛像放大鏡
(6)從上面表格內(nèi)容你還可以整理歸納出哪些結(jié)論:(至少寫一條)______.
(1)如圖所示,凸透鏡到光屏的距離為10cm,且符合焦距的定義,從而得知凸透鏡的焦距為10cm.
(2)如圖,蠟燭的像成在光屏的上方,說明根據(jù)光線過光心不改變方向,說明蠟燭位置太低,或凸透鏡位置太高,或光屏位置太低.要使像成在光屏的中央位置,蠟燭向上移動,或凸透鏡向下移動,或光屏向上移動.
(3)當(dāng)凸透鏡成實像時,若物距減小,要想在光屏上成的像變清晰,像距必須增大,所成像也隨著變大;
(4)若有一只蜜蜂落到凸透鏡上,只是被折射會聚成像的光線減少了,因此影響到的是像的亮度,而不影響它的完整性,因為整個物體上的任何一點都有光能透過透鏡而折射后會聚成像,所以屏上仍能成完整的蠟燭的像.
(5)當(dāng)物距在一倍焦距和二倍焦距之間,成放大倒立的實像時,像距大于二倍焦距,該特點的生活實用有投影儀和幻燈機等.
(6)比較1、2兩次試驗可得:u>2f,2f>v>f,成倒立、縮小的實像.
由3試驗可得:u=2f,v=2f,成倒立、等大的實像.
比較4、5試驗可得:2f>u>f,v>2f,成倒立、放大的實像
故答案為:(1)10;(2)凸透鏡;蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一高度;將光屏向上;(3)增大;變大;(4)依然完整;(5)v>20;投影儀;(6)u>2f,2f>v>f,成倒立、縮小的實像.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.
(1)點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在______上.
(2)為了找到像的準確位置,必須做好光屏的微調(diào),即在一定范圍內(nèi)左右移到光屏,使光屏上的像由模糊到______,直至找到像最清晰的位置.
(3)如圖,燭焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,則該凸透鏡焦距是______cm.
(4)保持燭焰位置不動,把凸透鏡從距燭焰一倍焦距處向燭焰移動2cm,可以從______(選填“光屏一側(cè)”或“燭焰一側(cè)”)透過凸透鏡觀察到燭焰正立、______的虛像,______就是利用了這一成像規(guī)律.
(5)若保持凸透鏡位置不動,把燭焰從如圖所示位置靠近凸透鏡5cm,則光屏應(yīng)在圖中向______(填“左”或“右”)適當(dāng)移動才能得到清晰的像,______是利用了這一成像規(guī)律.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實驗,第一次通過放大鏡看到書上的字如圖甲所示,此時他看到的是字的______像;第二次小林通過放大鏡看到書上的字如圖乙所示,這時他看到的是字的______像(以上兩格填“實”或“虛”).從圖甲到圖乙的變化過程中,放大鏡是逐漸______(填“靠近”或“遠離”)書本的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖,回答以下問題:
①______處所成的像最;
②______處在光屏上成的像最大;
③______處所成的像不能用光屏承接到;
④______處所成的像與物體等大;
⑤______處所成像的像距最;
⑥______處所成像的物距等于像距.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

探究“凸透鏡成像規(guī)律”,實驗裝置如圖所示:

(1)當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,移動光屏,光屏上成清晰的倒立、等大的實像,則該凸透鏡的焦距為______cm;
(2)實驗過程中,如圖所示,在光屏上成一個清晰的像,這個像是______、______的實像,這種成像規(guī)律在實際中的應(yīng)用有______(請舉出一例);
(3)將蠟燭從遠處逐漸向焦點靠近時,要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應(yīng)______(填“靠近”或“遠離”)透鏡,所成的像的大小將______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小軍在家發(fā)現(xiàn)圓形魚缸中的魚被放大了,他想知道為什么?他帶著問題去問老師,老師指導(dǎo)他做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,實驗中:
①成像出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象原因是______,你解決這問題的方法是______.
②保持凸透鏡不動,要使所成的像變大且清晰,蠟燭應(yīng)向______(填“右”“左”)移動,光屏應(yīng)向______移動,繼續(xù)移動蠟燭靠近凸透鏡時,怎樣移動光屏小軍都找不到像了,老師指導(dǎo)他眼睛在______(填“A”或“B”)邊透過凸透鏡可以看到一個放大的燭焰的______(填“實”或“虛”)像,老師告訴小明這就是魚缸中的魚被放大的原理,請你幫小軍解釋圓形魚缸中的魚被放大的原因______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在焦距為30cm的凸透鏡前100cm處,一支蠟燭以10cm/s的速度向凸透鏡走近蠟燭運動5s,則蠟燭最后成的像是( 。
A.倒立、放大的實像B.倒立、縮小的實像
C.正立、放大的虛像D.正立、縮小的虛像

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖1甲),看到手指______的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖1乙),看到房屋______的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與______有關(guān).
【設(shè)計并進行實驗】
(1)首先,王聰同學(xué)先將凸透鏡對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖2所示,這一操作的目的是______;
(2)點燃蠟燭后,王聰調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在______.
(3)王聰在圖3所示位置得到一個清晰的像.老師要求她在凸透鏡不動的情況下.在光屏上再成一個更小的實像,小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向______移動.同時把光屏向______移動.
(4)王聰在所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如右表所示
物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像
的大小
4013.5縮小
3015縮小
2020等大
1530放大
10光屏上沒有像
8光屏上沒有像
【結(jié)論與應(yīng)用】
①分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越______,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越______.
②在最后一次實驗中,物距為8厘米,王聰從透鏡的______填“左”或者“右”)側(cè)通過透鏡可以看到一個清晰的正立的像.利用這種成像規(guī)律可制成______鏡.
③王聰在照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi),這時攝影師應(yīng)使照相機______同學(xué)(選填“靠近”或“遠離”),同時還應(yīng)______照相機的暗箱長度(選填“增長”、“縮短”或“不改變”).
④王聰把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.他應(yīng)當(dāng)向______移動光屏,可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,小明做凸透鏡成像的實驗時,保持凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在a、b、c、d各點,研究成像情況.
(1)燭焰放在______點時,所成的像最。
(2)燭焰放在______點時,通過凸透鏡能看到正立、放大的虛像.

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同步練習(xí)冊答案