【題目】如圖甲所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置.

(1)閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng),觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn);若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)的指針 ________(選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”).

(2)利用此裝置,探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:

在上述實(shí)驗(yàn)中,比較 ________兩次實(shí)驗(yàn),可知感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向有關(guān);比較 ________兩次實(shí)驗(yàn),可知同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變.

(3)在探究中還發(fā)觀,導(dǎo)體AB水平同左(或向右)緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較小;導(dǎo)體AB水平向左(或向右)快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大,說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與_____有關(guān).

(4)有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān),請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要做法: ________;如何判斷: ________

(5)如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型,將小電燈換成靈敏電流汁,慢慢搖動(dòng)手柄,觀察到靈敏電流計(jì)的指針 ________(選填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”),這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是 ________(選填“交流電”或“直流電”).

【答案】不偏轉(zhuǎn) 12(或34) 14(或23) 導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的快慢 保持切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度不變,改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱 電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度 左右擺動(dòng) 交流電

【解析】

(1)導(dǎo)體沿豎直方向運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)平行,故不切割磁感線,不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2)比較實(shí)驗(yàn)12(34)可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向一定時(shí),改變磁場(chǎng)方向,感應(yīng)電流的方向發(fā)生改變;比較實(shí)驗(yàn)14(23)可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向(或?qū)w運(yùn)動(dòng)方向)不變時(shí),磁場(chǎng)方向改變,感應(yīng)電流的方向就改變。(3)導(dǎo)體AB水平同左(或向右)緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)。靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較小;導(dǎo)體AB水平向左(或向右)快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大,這說(shuō)明電路中的電流變大,所以可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān)。(4)因?yàn)閷?dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)、磁場(chǎng)的有無(wú)都影響了感應(yīng)電流的大;所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)采用控制變量法;即:保持切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度不變,改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,利用電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度表示感應(yīng)電流的大小。(5)發(fā)電機(jī)中的線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng),在轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中,線圈中的一段導(dǎo)體先從最上端到最下端后又從最下端到最上端。利用右手定則可知,感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁場(chǎng)方向有關(guān),在磁場(chǎng)方向不變的情況下,導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向改變,感應(yīng)電流的方向也隨之改變,所以,靈敏電流計(jì)的指針是左右擺動(dòng),并說(shuō)明發(fā)電機(jī)發(fā)出的電流的大小是不斷變化的,發(fā)出的是交流電.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用蠟燭完成以下光學(xué)實(shí)驗(yàn)

1)如圖甲為小孔成像示意圖,小孔成像的原理是_____。

2)利用如圖乙裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”:在水平桌面上鋪一張白紙,再將玻璃板豎立在白紙上,把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面,再拿一支外形完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。

a)把光屏放在玻璃板后,無(wú)論如何移動(dòng),都不能承接到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是_____像。

b)如圖丙是小王某次測(cè)量蠟燭A到平面鏡的距離L_____cm;將蠟燭靠近玻璃板,像的大小將_____。(選填“變大”、“變小”或“不變”)

c)若將玻璃板向左傾斜,如圖丁所示,觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的_____(選填“①”或“②”)處。

3)如圖戊為探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏處于如圖示位置時(shí),可在光屏上得到淸晰的像。保持凸透鏡位置不變,將蠟燭向_____移動(dòng)到35cm刻度線處,此時(shí)可將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)適當(dāng)距離能再次得到清晰的倒立、_____的實(shí)像;若不移動(dòng)光屏,可在燭焰和透鏡之間放置一個(gè)適當(dāng)?shù)?/span>_____透鏡(選填“凸”或“凹”)也能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】今年中秋月是十五的月亮十七圓人們?cè)谛蕾p最圓月的同時(shí),還可以目睹到少見(jiàn)的半影月食全過(guò)程所謂的半影月食,其實(shí)是月食的一種當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到太陽(yáng)和月球之間,并且三者恰好或幾乎在同一條 (選填直線平面)上時(shí),太陽(yáng)到月球的光線就會(huì)部分或完全地被地球所遮擋,這就產(chǎn)生了月食按月亮被遮擋范圍的不同,月食分為月全食月偏食和半影月食等三種其中,半影月食發(fā)生時(shí),月球進(jìn)入地球半影,地球擋住了部分太陽(yáng)照向。

月球的光,所以月球看上去要比平時(shí) (填)一些。

1)請(qǐng)將上述文中的空格填寫(xiě)完整①_____;②_____。

2)如圖1三個(gè)圓中地球、月亮、太陽(yáng)的大致位置是_____。

A.太陽(yáng)月亮地球 B.太陽(yáng)地球月亮 C.地球太陽(yáng)月亮

3)我們平時(shí)所看到的月亮_____(選填不是)光源,月食形成的原理是_____。

4)國(guó)慶期間晴天的正午時(shí)分,走在長(zhǎng)廣溪濕地樹(shù)林下李華看到陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖2所示,這是_____(選填太陽(yáng)、樹(shù)葉的縫隙樹(shù)葉)的_____(選填實(shí)像影子”“虛像),光斑大小不同的原因是樹(shù)葉縫隙到地面的距離_____(選填不同相同)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”,已知凸透鏡焦距為10cm。

1)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)整它們的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在_____

2)蠟燭、光屏和凸透鏡在光具座上的位置如圖所示,光屏上成清晰的像(像未畫(huà)出),該像為倒立、_____(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,生活中的_____(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)利用了這個(gè)成像原理。

3)保持蠟燭與光屏在光具座上的位置不動(dòng),應(yīng)將凸透鏡移到光具座_____cm刻度線處,光屏上會(huì)再次出現(xiàn)清晰倒立、_____(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像。

4)將凸透鏡重新移回到如圖所示位置,在光具座70cm刻度線處又放置一個(gè)相同的凸透鏡,取走光屏。在這兩個(gè)凸透鏡右側(cè)通過(guò)透鏡也可以觀察到蠟燭所成的像,生活中的_____(填“顯微鏡”或“望遠(yuǎn)鏡”)利用了這個(gè)成像原理。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向西方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,由圖象可知:

A.甲和丙的速度是相等的

B.甲的速度比乙的大

C.若以甲車為參照物,乙車向東運(yùn)動(dòng)

D.經(jīng)過(guò)2分鐘,乙和丙相距2m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。

(1)當(dāng)蠟燭位于距凸透鏡左側(cè)22 cm位置時(shí),調(diào)節(jié)光屏的位置,在光屏上得到一個(gè)倒立等大的實(shí)像,則凸透鏡的焦距為_____cm,光屏到凸透鏡的距離為_____cm;

(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15 cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_____(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像;

(3)若固定蠟燭和透鏡位置后,調(diào)節(jié)光屏的位置,在光屏上卻怎么也得不到像,其原因可能是_____;

(4)若調(diào)節(jié)三者位置,在光屏上得到倒立、縮小的像,保持凸透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡,則光屏應(yīng)_____(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,才能在光屏上得到清晰的像;

(5)蠟燭的火焰經(jīng)凸透鏡在光屏上成清晰的像,若用不透明的紙片將透鏡的上半部分遮住,則屏上的像______

A.根本看不到 B.將變得比原來(lái)暗些

C.只剩下半截了 D.不發(fā)生任何變化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2017鎮(zhèn)江卷】如圖所示,電視節(jié)目中闖關(guān)游戲的筆直通道上每隔8m設(shè)有一個(gè)關(guān)卡,各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉,放行和關(guān)閉時(shí)間分別為5s2s,當(dāng)小強(qiáng)正通過(guò)關(guān)卡1左側(cè)9m遠(yuǎn)的A處時(shí),關(guān)卡剛好放行,若他全程以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),則最先擋住他前進(jìn)的關(guān)卡是(

A. 關(guān)卡4 B. 關(guān)卡3 C. 關(guān)卡2 D. 關(guān)卡1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)改革開(kāi)放后,汽車走進(jìn)了普通百姓的家庭,截至2017年,全球處于使用狀態(tài)的汽車數(shù)量已突破20億輛。每輛汽車每年耗油1.5噸,汽車內(nèi)燃機(jī)的效率平均值取30%。如果能把內(nèi)燃機(jī)效率提高1%,全球每年可以節(jié)約的燃油會(huì)很可觀,所以汽車節(jié)油等性能的研究相當(dāng)重要。如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定汽車油箱內(nèi)油面高度的裝置,其中R1是滑動(dòng)變阻器的電阻片(R1上標(biāo)有“50Ω,1A”的字樣),滑動(dòng)變阻器的滑片跟滑桿連接,滑桿AOB可以繞固定軸O轉(zhuǎn)動(dòng),其一端滑片B可以在R1上滑動(dòng),另一端固定著一個(gè)浮子,油面下降時(shí),浮子隨液面落下,帶動(dòng)滑桿使滑片B向上移動(dòng),從而在油量表(實(shí)際上是一個(gè)電流表)上顯示對(duì)應(yīng)的油面的高度;若油箱內(nèi)油量最多或最少時(shí),滑片B剛好移到R1的兩端,發(fā)現(xiàn)油量表的示數(shù)變化范圍轉(zhuǎn)化成電流變化為0.1~0.6A,求:

(1)如果能把內(nèi)燃機(jī)效率提高1%,全球每年可以節(jié)約多少噸的燃油?

(2)定值電阻R2的阻值;

(3)電源的電壓。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將質(zhì)量為178g的銅球輕輕放入裝滿水的燒杯內(nèi),當(dāng)銅球完全浸沒(méi)時(shí)溢出了30g的水。(ρ8.9×103kg/m3)。

1)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此球是空心的,還是實(shí)心的?

2)若是空心的,則將其空心部分注滿水后,銅球與水的總質(zhì)量為多少?

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