Question

下表是某品牌汽車《駕駛守則》中的部分安全距離表格。

其中反應(yīng)距離指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到開始剎車過程中汽車勻速行駛的距離，剎車距離指從剎車到停下過程中汽車減速行駛的距離。
實驗表明，剎車過程中汽車的耗油量會有明顯增加，因此在車輛較多的路面上應(yīng)減速慢行，盡量減少剎車的次數(shù)。
（1）汽油屬于________（選填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）一汽車在某次行駛中，消耗燃油0.6kg，則完全燃燒這些燃油產(chǎn)生的熱量為________J。（燃油的熱值q=4.6×10⁷J/kg）
（3）若駕駛員的反應(yīng)時間（即汽車行駛反應(yīng)距離L的過程中所經(jīng)歷的時間）一定，則表格中A的數(shù)據(jù)應(yīng)為________。

Answer 1

（1）不可再生 （2）2.76×10⁷ （3）10 

解析試題分析：（1）汽油是一種化石能源，故在短期內(nèi)無法再生，故是不可再生能源；
（2）消耗燃油0.6kg，則完全燃燒這些燃油產(chǎn)生的熱量為
Q=mq=0.6kg×4.6×107J/kg=2.76×10⁷ J；
（3）表格中第一列的數(shù)據(jù)可知：剎車前的車速第二次，第三次與第一次相比，分別增加了2倍，3倍；反應(yīng)距離第二次、第三次與第一次相比，也應(yīng)增加2倍、3倍．因此第二次的反應(yīng)距離為第一次的2倍，為10m．
考點：能源的分類、熱量的計算。
點評：1、對于信息給予題要認真審題，充分理解題意，挖掘題目提供的信息是解題的關(guān)鍵．
2、開放型物理問題的出現(xiàn)給傳統(tǒng)的物理習題教學帶來了強烈的沖擊，我們必須抓住該類題型的特點，充分發(fā)揮學生主體作用，不斷提高學生的創(chuàng)新能力，只有這樣才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要．