4．把鐵塊放入水中，鐵塊和水之間沒有發(fā)生熱傳遞，它們一定有相同的（　�。�
A．熱量B．內(nèi)能C．溫度D．比熱容

分析 發(fā)生熱傳遞的條件是兩個(gè)物體之間必須存在溫度差才行，否則，不會(huì)產(chǎn)生熱傳遞．

解答 解：
兩個(gè)物體之間發(fā)生熱傳遞的條件是二者存在溫度差，鐵塊放入到裝有水的燒杯中，它們之間沒有發(fā)生熱傳遞是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤臏囟�，故C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱傳遞的條件，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃”，這是民間流傳的一個(gè)故事，現(xiàn)給你兩根長度相同且自重忽略不計(jì)的扁擔(dān)和一只水桶，請(qǐng)你幫他們想出一個(gè)辦法來，使甲、乙、丙三個(gè)小和尚共抬一桶水且各自承受的壓力相同．要求畫出簡(jiǎn)要示意圖，并畫出水桶的懸掛位置和三個(gè)力的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．電冰箱工作原理是利用了一種叫制冷劑的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱冷凍室里的“熱”搬運(yùn)到冰箱外邊．制冷劑是一種既容易汽化，又容易液化的物質(zhì)（填物態(tài)變化的名稱）．工作時(shí)，壓縮機(jī)將制冷劑蒸氣壓縮并壓入冰箱外的冷凝管里，在這里蒸氣變成液體并放熱（“吸熱”或“放熱”），這些熱量被周圍空氣帶走．冷凝器里的液態(tài)制冷劑，經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子里，在這里迅速汽化并吸熱（“吸熱”或“放熱”），使冰箱內(nèi)溫度降低，生成的蒸氣又被壓縮機(jī)壓入冷凝器，再液化并放出熱量．制冷劑這樣循環(huán)流動(dòng)，冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟龋?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．燃料燃燒的過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)將燈泡L1、L2串聯(lián)后接到電源上．
（1）連接好電路后，如圖a所示，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖b所示，這時(shí)他應(yīng)立刻斷開開關(guān)，并換接電壓表的0～15V量程．
（2）小紅更環(huán)電阻并多次實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論：串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和．
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) UAB/VUBC/V UAC/V
 1 3.5 2.5 6
 2 2 4 6
 31  56 

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．（1）在圖1中的空缺處分別填入電源和電流表的符號(hào)，要求：兩個(gè)燈泡都能發(fā)光．
（2）在如圖2所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，補(bǔ)上后要求：閉合開關(guān)S后，燈L1、L2均能發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．本身發(fā)光的物體叫做光源，下列物體不屬于光源的是（　�。�
A．閃電B．螢火蟲C．月亮D．水母

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．三峽升船機(jī)于2015年12月21日進(jìn)行實(shí)船測(cè)試．如圖所示，旅游船“長江電力”號(hào)先進(jìn)入上游航道，開啟活動(dòng)橋、臥倒門、防撞裝置、工作門后，旅游船緩慢駛?cè)氤写瑤�，隨后承船廂內(nèi)相關(guān)設(shè)施依次關(guān)閉．客輪在承船廂中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)裝水的“大腳盆”，像坐電梯一樣，由機(jī)械驅(qū)動(dòng)承船廂下降，承船廂以0.2m/s的速度勻速下降，從上游175m水位下降至下游62m水位處，又依次開啟活動(dòng)橋、臥倒門、防撞裝置、工作門后，旅游船緩緩駛出承船廂．
（1）升船機(jī)承船廂在下降過程中動(dòng)能、重力勢(shì)能和機(jī)械能怎樣變化？
（2）升船機(jī)承船廂下降過程所用的時(shí)間是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，請(qǐng)借助下圖中的短跑比賽來說明這兩種方法：圖1比較運(yùn)動(dòng)快慢采用的方法是相同時(shí)間比較路程；圖2比較運(yùn)動(dòng)快慢采用的方法是相同路程比較時(shí)間．

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同步練習(xí)冊(cè)答案