如圖所示,小王用兩個(gè)相同的滑輪組(摩擦不計(jì)),分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度,其中G1>G2,則所用的拉力F1
F2,其機(jī)械效率η1
η2.(填“>”、“<”或“=”).
分析:由滑輪組的結(jié)構(gòu),承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n1=2,n2=3;因摩擦不計(jì),
用同樣的滑輪組,提升的物重不同,根據(jù)F=
1
n
(G+G動(dòng))分析拉力的大小關(guān)系;
提升相同的高度,做的有用功越多,而額外功不變,根據(jù)效率公式η=
W有用
W
=
W有用
W有用+W
分析機(jī)械效率的大小關(guān)系.
解答:解:由滑輪組的結(jié)構(gòu),承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n1=2,n2=3;因摩擦不計(jì),
則所用的拉力F1=
1
2
(G1+G動(dòng)),F(xiàn)2=
1
3
(G2+G動(dòng)),
∵G1>G2
∴F1>F2,
∵物體勻速提高到相同高度,
∴根據(jù)W有用=Gh可知:W有用1>W(wǎng)有用2,
∵滑輪組相同(摩擦不計(jì)),滑輪組做的額外功相同,
由η=
W有用
W
=
W有用
W有用+W
可知:η1>η2
故答案為:>;>.
點(diǎn)評(píng):本題考查通過(guò)變化有用功或總功來(lái)判斷機(jī)械效率的變化.若有用功相同,額外功越多,機(jī)械效率越低,否則越高;若額外功相同,有用功越多,機(jī)械效率越高,否則越低.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,小王用兩個(gè)相同的滑輪組(摩擦不計(jì)),分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度,其中Gl>G2,則所用的拉力F1
 
F2(選填“>”、“<”或“=”),其機(jī)械效率η1
 
η2填“>”、“<”或“=’)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

生活中,由于額外功的存在,任何機(jī)械的機(jī)械效率總
1(選填“>”、“=”或“<”).除了這個(gè),你還知道哪些關(guān)于機(jī)械效率的知識(shí)呢?讓我們?cè)囋嚳矗?BR>(1)在打掃衛(wèi)生的時(shí)候,小明將一桶水從一樓提到二樓.則小明對(duì)水做的功是
有用
有用
功,對(duì)桶做的功是
額外
額外
功.
(2)利用某機(jī)械工作時(shí),動(dòng)力做的功是400J,其中額外功是100J,則動(dòng)力做的有用功是
300
300
J,機(jī)械效率是
75%
75%

(3)如圖所示,小王用兩個(gè)相同的滑輪組(摩擦不計(jì)),分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度,其中Gl>G2,則所用的拉力F1
F2(選填“>”、“<”或“=”),其機(jī)械效率η1
η2填“>”、“<”或“=’)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,小王用兩個(gè)相同的滑輪組(繩重和摩擦不計(jì)),分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度,其中G1>G2.  若用η,η表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率,W、W表示拉力所做的功,則下列判斷正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小王用兩個(gè)相同的滑輪組(摩擦不計(jì)),分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度,其中G1>G2,則所用的拉力F1________F2(選填“>”、“<”或“=”),其機(jī)械效率η1______η2。(選填“>”、“<”或“=”)。

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