【題目】有人認(rèn)為“推而不動(dòng)”是因?yàn)橥屏μ≡斐傻。如圖所示,用100 N的水平推力F去推一個(gè)在水平地面上重為500 N的物體,物體靜止不動(dòng)。從力學(xué)角度分析,下列說(shuō)法正確的是
A. 物體與地面間不存在摩擦力
B. 物體與地面間摩擦力的大小是400 N
C. 推力F與物體和地面之間的摩擦力互為作用力與反作用力
D. 要想用同樣大的力推動(dòng),可嘗試將幾根圓木墊在物體下
【答案】D
【解析】
(1)接觸的兩個(gè)物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),物體間會(huì)產(chǎn)生摩擦力;
(2)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí),水平方向上推力與摩擦力平衡;
(3)相互作用力是作用在不同的物體上,大小相等、方向相反、作用在一條直線上;
(4)變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦力。
A、用水平推力推水平地面上的物體,沒(méi)有推動(dòng),說(shuō)明物體與地面間存在摩擦力,故A錯(cuò)誤;
B、物體處于平衡狀態(tài),受平衡力,平衡力大小相等,故摩擦力大小為100 N,故B錯(cuò)誤;
C、摩擦力與水平推力為一對(duì)平衡力,作用在同一物體上,不是相互作用力,相互作用力作用在兩個(gè)物體上,故C錯(cuò)誤;
D、墊上幾根圓木將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦,可使物體受到的摩擦力變小,故D正確。
故選:D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小星同學(xué)利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距,他注意到讓凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光,但沒(méi)有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離,在紙片上的光斑并不是最小時(shí),就測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離L,那么,凸透鏡的實(shí)際焦距
A. 可能小于L B. 可能等于L C. 可能大于L D. 一定等于L
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,我國(guó)選手李娜在2011年6月法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽中,力戰(zhàn)群雄,獲得冠軍, 成為亞洲第一個(gè)獲得此殊榮的網(wǎng)球手,下列說(shuō)法中正確的是
A. 網(wǎng)球在空中飛行的速度越大,它受到的力就越大
B. 網(wǎng)球能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)槭艿綉T性的作用
C. 網(wǎng)球飛來(lái)撞擊李娜的球拍時(shí),彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D. 她揮拍奮力扣殺的過(guò)程體現(xiàn)了力可以改變網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一支刻度均勻,但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)來(lái)測(cè)量物體的溫度時(shí),測(cè)量值偏高0.5℃,當(dāng)該物體的溫度降低10℃后,再用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量物體的溫度時(shí)卻偏低0.5℃.
①將該物體的溫度繼續(xù)降低10℃,此時(shí)用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量時(shí),測(cè)量值將偏高或偏低多少℃?
②用這個(gè)溫度計(jì)分別測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物和沸水溫度,兩者的示數(shù)相差多少℃?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組按照練習(xí)冊(cè)的“課題與實(shí)踐”,用如圖所示的電路探究人體的電阻和人體的安全電壓。他們先用如圖(a)所示電路測(cè)出電源電壓,再用圖(b)所示電路測(cè)出人體的電流,并計(jì)算人體的電阻,并將測(cè)量結(jié)果記錄在下表中。
(1)從表一和表二中所測(cè)得人體干燥時(shí)電阻初步可知:_______。
(2)當(dāng)通過(guò)人體的電流為1毫安時(shí),人體就會(huì)有麻刺感,若將此電流作為安全電流,通過(guò)計(jì)算(寫(xiě)出過(guò)程)說(shuō)明小張同學(xué)的安全電壓大約為:_______。
(3)測(cè)量?jī)H供參考,絕不允許人體直接接觸算出的“安全電壓”電路,請(qǐng)對(duì)圖8(c)設(shè)置警示語(yǔ): _______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變。開(kāi)關(guān)S始終保持閉合,開(kāi)關(guān)S1由斷開(kāi)到閉合,下列判斷正確的是( )
A. 電路中的總電阻變小 B. 電路中的總電阻變大
C. 電流表的示數(shù)變小 D. 電壓表的示數(shù)不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究彈簧的性質(zhì),我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖a),同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長(zhǎng)L0=6.0cm,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi),不計(jì)彈簧所受的重力。(g取10N/kg)
表一:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
鉤碼質(zhì)量m/g | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
彈簧總長(zhǎng)度L/cm | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10.8 | 12.0 |
(1)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),將表二填寫(xiě)完整。
表二:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈力F/N | 0 | 0.3 | 0.9 | 1.5 | ||
彈簧伸長(zhǎng)量Δx/cm | 0 | 1.2 | 3.6 | 6.0 |
(2)請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量Δx的關(guān)系圖像。
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì),才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小。請(qǐng)寫(xiě)出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是_____;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在_____(選填“AB”或“BC”或“AC”)段。
(2)每次都要讓小車從斜面上的同一點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的_____。
(3)小車從斜面運(yùn)動(dòng)到水平木板上,到達(dá)D點(diǎn)時(shí)小車的速度為v1,若此時(shí)小車所受外力突然消失。當(dāng)小車到達(dá)E點(diǎn)速度為v2,則兩者的大小關(guān)系是v1_____v2。
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