潛水是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)，如圖是潛水員潛入水下的情景，潛水員隨身配備的潛水裝置涉及到許多物理知識(shí)，請(qǐng)仿照示例，根據(jù)圖示說明提供的信息再選取兩例進(jìn)行分析圖示說明：①水下手電筒照亮海底世界 ②寬大的腳蹼可以減少體力消耗 ③鋒利的潛水刀可以割斷海草 ④全封閉的潛水服能夠保持體溫 ⑤浮力背心的膨脹或收縮能實(shí)現(xiàn)上升或下降 ⑥魚槍利用壓縮空氣能射擊目標(biāo)

示例：裝備設(shè)計(jì)及對(duì)應(yīng)的物理原理：①—光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播[或能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為光能（均可得分）．

分析1：裝備設(shè)計(jì)及對(duì)應(yīng)的物理原則： ．

分析2：裝備設(shè)計(jì)及對(duì)應(yīng)的物理原則： ．

 

②—增大受力面積，可減小壓強(qiáng)；③—減小受力面積可增大壓強(qiáng)；④—減慢空氣流動(dòng)減弱蒸發(fā)達(dá)到保持體溫；⑤—通過改變所受浮力的大小來改變物體的浮沉；⑥—做功可以改變物體的內(nèi)能。

【解析】

試題分析：②—增大受力面積，可減小壓強(qiáng)；③—減小受力面積可增大壓強(qiáng)；④—減慢空氣流動(dòng)減弱蒸發(fā)達(dá)到保持體溫；⑤—通過改變所受浮力的大小來改變物體的浮沉；⑥—做功可以改變物體的內(nèi)能，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

考點(diǎn)：物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小夢從山東省第23屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籌委會(huì)獲悉，帆船比賽項(xiàng)目將在美麗的微山湖舉行。下圖為本屆省運(yùn)會(huì)吉祥物寧寧參加帆船比賽項(xiàng)目的宣傳畫。下列說法中正確的是（ ）

A.風(fēng)吹帆船前進(jìn)說明運(yùn)動(dòng)需要力來維持

B.比賽中的帆船速度有變化但慣性不變

C.帆船的重力與受到的浮力是一對(duì)平衡力

D.比賽中的兩艘帆船始終是相對(duì)靜止的

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東日照卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

李小芳同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作：

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)S，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時(shí)，李小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

（4）測出AC間的電壓．

對(duì)小芳同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)是：

①在拆接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該　 　；

②小芳同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？　 　．

（5）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學(xué)依據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓　 　各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是　 　．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

3.1

1.4

4.45

 

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東日照卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（　　）

A．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量　

B．燃料的熱值越大，燃燒時(shí)放出的熱量越多

C．壓縮沖程中，熱機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能　

D．冬天冰凍的衣服干了，是蒸發(fā)形成的

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）如圖所示漫畫描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景，究竟誰分得的蘿卜重，德州市育紅中學(xué)的三位同學(xué)提出了自己的猜想：甲認(rèn)為：猴子勝利了；乙認(rèn)為：兔子勝利了；丙認(rèn)為：猴子和兔子誰也沒有沾光．到底誰的猜想正確呢？

（1）為此，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以判斷猜想正確的同學(xué)是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們還得出結(jié)論：

只要滿足“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡．

a．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是的 ．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）

b．如何用下圖的裝置來驗(yàn)證你的觀點(diǎn)？

答： ．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）物理（解析版） 題型：填空題

“退熱貼”屬于物理降溫用品，被廣泛應(yīng)用于小兒發(fā)熱退燒、消夏及高溫作業(yè)等情況，如圖所示，退燒貼中的水分通過 （填物態(tài)變化名稱）吸收體表熱量，可以起到降溫作用，退熱貼在使用過程中還會(huì)散發(fā)出一股清新的薄荷香味，這是 現(xiàn)象。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

2013年6月20日，我國宇航員王亞平在“天宮一號(hào)”完成了太空授課，如圖5是她做水球透鏡實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，通過水球可以看到她的像，以下有關(guān)像的判斷及成像規(guī)律的應(yīng)用，說法正確的是（　　）

A．實(shí)像 凸面鏡 B．虛像 放大鏡 C．實(shí)像 照相機(jī) D．實(shí)像 投影儀

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東威海卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）我國首臺(tái)自主設(shè)計(jì)研發(fā)的載人深潛器“蛟龍?zhí)?/span>”在2012年6月27日進(jìn)行了7000m級(jí)海試，最大下潛深度達(dá)7062m，此處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為　 　Pa，此時(shí)“蛟龍?zhí)?/span>”每0.5m2外表面受到海水的壓力為　 　N．（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）物理（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于壓強(qiáng)和浮力知識(shí)的應(yīng)用，下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A．液壓機(jī)是利用連通器原理工作的

B．水壩的下部總要比上部寬些，以便承受更大的水壓

C．潛入水中的潛水艇，潛水越深，所受的浮力就越大

D．用密度計(jì)測量不同液體的密度時(shí)，它所受到的浮力是不同的

 

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