3．當(dāng)你在豎直放置的平面鏡前用右手寫字，且正在向右移動筆時，你看到鏡中的像，感覺他正在（　�。�
A．用左手寫字，往左移動B．用左手寫字，往右移動
C．用右手寫字，往右移動D．用右手寫字，往左移動

分析 根據(jù)平面鏡成的像與物體等大，又關(guān)于鏡面對稱，所以人成的像看起來是左右相反的來解答此題．

解答 解：平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對稱，鏡中的你與你面對面，所以鏡中的你用左手寫字，筆往左移動．
所以選項B、C、D錯誤，選項A正確．
故選A．

點評 本題主要考查了平面鏡成像的特點的應(yīng)用，掌握像與物體相對于平面鏡對稱是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．0℃的冰塊沒有內(nèi)能
B．溫度越高的物體，內(nèi)能也就越大
C．物體的溫度越高，所含熱量越多
D．內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．媽媽用電動車送小明上學(xué)，以電動車為參照物，小明是靜止的；以地面為參照物，小明是運動的．（填“靜止”或“運動”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖1所示測量木塊長度中，讀數(shù)方式正確的是B（選填“A”或“B”），木塊的長度是2.48cm．圖2所示秒表的示數(shù)是63s．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，現(xiàn)在時刻為15：40，請在圖中畫出它在平面鏡中的鐘面大致位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示實驗不能用分子在不停地運動解釋的是（　　）
A．
聞到氣味		B．
氣體混合		C．
刻出劃痕		D．
品紅溶解

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．上學(xué)前，小美同學(xué)站在穿衣鏡前2m處整理著裝，看到的“鏡中人”是她的虛（填“虛”或“實”）像，朝鏡子走了0.5m后像與她之間的距離是3m；這時聽到門外小玲來喊她一起上學(xué)，小美是根據(jù)聲音的音色辨別出是小玲的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？所成的像的形狀由物體的形狀決定
（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是倒立（選填“正立”或“倒立”）的實像，說明小孔成像的原理是光的直線傳播．
（4）樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像．
（5）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)發(fā)光體和小孔的位置固定后，屏離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．他測出了不同距離時像的高度，并將實驗結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：像的高度h與像到小孔的距離S成正比．
像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
（6）如果用不透光的黑紙把圓形小孔蒙起一半，留一個半圓形小孔透光，控制其他條件不變，蒙起后與蒙起前比較像發(fā)生的變化有亮度減弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小紅用如圖所示電路探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與總電壓的關(guān)系”．
（1）連完最后一根導(dǎo)線燈泡就發(fā)光（電壓表未連入），存在的問題是連接電路時沒有斷開開關(guān)．
（2）正確操作后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，如果
是一個燈泡發(fā)生故障，則故障的原因是L1開路．
（3）測完L1的電壓后，為了省時間，小紅采用以下方法：電壓表所接的C接點不
動，只斷開B接點，并改接到A接點上，這樣操作帶來的后果是電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（4）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．
AC間的電壓BC間的電壓AB間的電壓
1.4V1.4V2.8V
于是得出結(jié)論：串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和；這樣實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是?只做一次實驗得出的實驗結(jié)論具有偶然性．．

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同步練習(xí)冊答案