【題目】如圖所示，螞蟻用10﹣3N的力拉著樹葉，10s內(nèi)沿著拉力方向前進了10cm，則螞蟻對樹葉做功為J，此時的功率為W．

【答案】1×10﹣4；1×10﹣5
【解析】解：（1）螞蟻對樹葉做功： W=FS=10﹣3N×0.1m=1×10﹣4J；（2）螞蟻做功功率：
P= = =1×10﹣5W．
所以答案是：1×10﹣4；1×10﹣5 ．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解功的計算的相關知識，掌握功的計算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m，以及對功率的計算與測量的理解，了解功率的計算： P = W/tW 表示功，單位是焦（J）. t表示時間 ，單位是秒（s） P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉至狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計阻力，小球擺到與A等高的B點時，細線恰好斷開，則小球?qū)⒀胤较?/span>（填數(shù)字序號）運動，你推理的依據(jù)是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用體溫計測得甲的體溫是37.8℃，未經(jīng)甩過，又先后用它去測量乙和丙的體溫，若乙和丙的實際體溫分別是36.8℃和38.6℃，則在測量時兩次讀數(shù)分別是（ ）
A.36.8℃和38.6℃
B.37.8℃和38.6℃
C.37.8℃和37.8℃
D.36.8℃和37.8℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號汽車發(fā)動機的額定功率為6×104W，在水平路面上勻速行駛時受到阻力是1500N．發(fā)動機在額定功率下，當汽車勻速行駛時，發(fā)動機所提供的牽引力大小為_______N，汽車的行駛速度為_______m/s，汽車行駛5min牽引力所做功為_______J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山．”這是唐代詩人李白《早發(fā)白帝城》中的詩句．從物理學的角度看，分別以高山和小舟為參照物，則舟中人是

A. 運動 運動 B. 靜止 靜止 C. 靜止 運動 D. 運動 靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在森林中旅游時，導游會提醒你，不要隨意丟棄飲料瓶。這是由于下雨時瓶內(nèi)灌了雨水后，相當于一個_____（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），太陽出來后，它對光線有________作用，可能會引起森林火災。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習安全用電時，小明想探究不能用鐵絲代替保險絲的原因

（1）他把鐵絲和保險絲同時放到酒精燈的火焰上，保險絲熔斷而鐵絲未斷這說明鐵的熔點_____；

（2）他在兩個相同的燒瓶內(nèi)裝上初溫相等的煤油，并將長度、橫截面積相同的鐵絲和保險絲分別放入兩個燒瓶內(nèi)，串聯(lián)接入電路（如圖所示是電路的一部分）．他想通過溫度計示數(shù)的變化來判斷一段時間內(nèi)兩金屬絲放熱的多少，請你觀察圖中實驗裝置并指出存在的問題：_____；

（3）解決問題后，通電一段時間發(fā)現(xiàn)乙燒瓶內(nèi)煤油溫度升高得多．進一步分析得出，長度和橫截面積相同時，鐵絲的電阻比保險絲的電阻_____。

（4）已知實驗中乙燒瓶內(nèi)煤油質(zhì)量為200g，煤油溫度升高了10℃，不計熱損失，則可知，電流通過保險絲所做的功為_____Ｊ。這相當于完全燃燒_____g酒精所放出的熱量。【ｃ煤油＝2.1×103 J／(kg·℃)，ｑ酒精＝3×107J/kg】

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。（每個鉤碼重0.5N）

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在此后的實驗中_____（“可以”、“不可以”）通過旋動兩端的平衡螺母來使杠桿恢復平衡。

（3）如圖A所示，①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛_____個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡。②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F時，杠桿仍在水平位置平衡。當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。原因是_____。

（4）經(jīng)多次實驗后，總結(jié)得到了杠桿平衡條件，接著小明又進行了如圖B所示的探究，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)比利用杠桿平衡條件計算得到的數(shù)值偏大，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。

如：甲實驗是讓木塊在水平面上做_________運動，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)，間接知道摩擦力的大小；乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B_______________反映出來的。

（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用___________法。

如：甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系，就要多次改變______________，同時保持接觸面的粗糙程度不變；乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變__________的大小，同時控制小球的_____不變。

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