可用光的直線傳播來解釋的現(xiàn)象是（ ）
A．眼前的一片樹葉擋住視線
B．在岸邊看見水中的月亮
C．在岸邊看見水中的魚
D．用照相機拍照
【答案】分析：掌握三種光現(xiàn)象：
①在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；
②當(dāng)光照射到兩種物質(zhì)界面上時，有一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象是光的反射，由光的反射形成的現(xiàn)象有：平面鏡成像、水中倒影等；
③當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生改變，這是光的折射，由光的折射形成的現(xiàn)象有：看水里的魚比實際位置淺、彩虹、透鏡成像等．
解答：解：A、由于光是沿直線傳播的，眼前的一片樹葉擋住視線，故本選項符合題意
B、在岸邊看見水中的月亮屬于平面鏡成像，平面鏡成像是一種光的反射現(xiàn)象，不合題意．
C、在岸邊看到水中的魚是一種光的折射現(xiàn)象，看到的是魚的虛像．不合題意．
D、照相機是利用凸透鏡成像原理，它是經(jīng)過光的兩次折射而成的虛像，不合題意．
故選A．
點評：要記住常見的光現(xiàn)象．光的直線傳播現(xiàn)象：影子、日月食、小孔成像；光的反射：鏡子、倒影、潛望鏡；光的折射：看水中的物體、隔著玻璃或透鏡看物體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

16、在“文正實驗學(xué)校藝術(shù)周”活動中，八年級的全體同學(xué)在操場上放聲歌唱的情景你應(yīng)該還歷歷在目，記憶猶新．下列幾個情景涉及到的物理知識是：
（1）獲一等獎的王洪宇同學(xué)在唱歌時，本班的同學(xué)不看也能知道是在他唱歌，他們是根據(jù)
音色
來判斷的；
（2）表演的同學(xué)在唱歌時，其他同學(xué)熱烈鼓掌，掌聲由于
振動
而產(chǎn)生的；
（3）同學(xué)們能聽到的歌聲是通過
空氣
傳播的；
（4）同學(xué)的聲音經(jīng)過話筒和音響系統(tǒng)后出來的聲音的
響度
（選填“音調(diào)”“響度”）增加；
（5）在活動過程中，操場上教學(xué)樓的影子越來越
長
，這可用
光沿直線傳播
來解釋；
（6）學(xué)�！段恼L(fēng)》唐主編用照相機拍照，為了使成的像更大一些，唐主編應(yīng)該
靠近
（選填“靠近”“遠(yuǎn)離”）表演的同學(xué)．由此可見，生活中處處有物理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

可用光的直線傳播來解釋的現(xiàn)象是（　�。�

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科目：初中物理 來源：設(shè)計八年級上物理滬科版 滬科版 題型：013

北宋的沈括在《夢溪筆談》中記述了光沿直線傳播和小孔成像的實驗．他首先直接觀察鳶(老鷹)在空中飛動，地面上的影子也跟著移動，移動的方向與鳶飛的方向一致，然后在紙窗上開一小孔，使窗外飛鳶的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上，結(jié)果觀察到“鳶東則影西，鳶西則影東”．閱讀了上述材料后，你認(rèn)為下列哪種說法是錯誤的

[　　]

A．“鳶東則影西，鳶西則影東”所描述的是小孔成像

B．沈括觀察到“鳶在空中飛動，地面上的影子也跟著移動”是小孔成像

C．小孔成像可用光沿直線傳播來解釋

D．小孔成像時像移動的方向與物體移動的方向相反

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

可用光的直線傳播來解釋的現(xiàn)象是


  1. A.
    眼前的一片樹葉擋住視線
  2. B.
    在岸邊看見水中的月亮
  3. C.
    在岸邊看見水中的魚
  4. D.
    用照相機拍照

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