Question

大家都有過玩彈弓的經(jīng)歷，它能把“紙彈”彈射出去．彈弓彈射的距離究竟與哪些因素有關？
（1）你的猜想是______．[本題（3）中猜想除外]
（2）寫出能驗證你的猜想的實驗方案
______．
（3）評估交流
若琦同學猜想“彈弓彈射的距離與紙彈的質(zhì)量大小有關”并進行了如下實驗：
①用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較小紙彈，測出彈射距離s₁
②用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較大紙彈，測出彈射距離s₂
③用彈弓斜向上彈出質(zhì)量最大紙彈，測出彈射距離s₃；
④比較s₁、s₂、s₃的大小就能得出彈弓彈射的距離是否與紙彈質(zhì)量大小有關．
請你對該同學的實驗方案進行評估：______．

Answer 1

【答案】分析：此實驗題目是一個多因素問題，要結合控制變量法進行分析解答；
在實驗過程，要結合科學探究的主要環(huán)節(jié)進行分析．
解答：解：（1）在玩彈弓彈射時，發(fā)現(xiàn)彈弓沿不同的角度射擊時，紙彈射出的距離不同不相同；
所以我的猜想是：彈弓彈射的距離與彈射的方向有關；
（2）在實驗時，要采用控制變量法進行分析，控制彈弓相同，紙彈相同，彈弓的伸長量相同；
實驗方案：
a、用相同的彈弓沿水平方向彈出一粒紙彈，測出彈射距離s₁；
b、用相同的彈弓與水平方向成20°角向上彈出同一粒紙彈，測出彈射距離s₂；
c、用相同的彈弓與水平方向成40°角向上彈出同一粒紙彈，測出彈射距離s₃；
（3）評估交流：
彈弓的彈射距離與橡皮筋的形變程度、彈射角度、紙彈的質(zhì)量等都有關，所以在實驗時，應才有控制變量法；
在探究“彈弓彈射的距離與紙彈的質(zhì)量的關系”時，就應該控制其他的變量相同，所以該同學的實驗方案不完整；
即：實驗方案沒有控制其他變量（如保持彈射角度相同或橡皮筋彈性形變程度相同等），導致實驗結果可能不準確．
點評：解決此類問題要結合相對應的科學研究方法和科學探究的主要環(huán)節(jié)進行分析解答．