【題目】深圳已進(jìn)入地鐵時(shí)代,大大提高了出行效率.以下說(shuō)法中正確的是()

A. 列車行駛的速度越大,慣性越大

B. 列車上坡時(shí)重力勢(shì)能增大,下坡時(shí)重力勢(shì)能減小

C. 列車進(jìn)站時(shí)動(dòng)能增大,出站時(shí)動(dòng)能減小

D. 人必須站在安全線以外的區(qū)域候車,這是因?yàn)榭諝饬魉僭酱,壓?qiáng)越大

【答案】B

【解析】A. 慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān),故A錯(cuò)誤;B. 列車上坡時(shí)高度增大,所以重力勢(shì)能增大,下坡時(shí)高度減小,所以重力勢(shì)能減小,故B正確;

C. 列車進(jìn)站時(shí)速度減小,所以動(dòng)能減小,出站時(shí)速度增大,所以動(dòng)能增大,故C錯(cuò)誤;

D. 人必須站在安全線以外的區(qū)域候車,這是因?yàn)榭諝饬魉僭酱,壓?qiáng)越小,而不是空氣流速越大,壓強(qiáng)越大,故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用一根細(xì)線拴住一小球在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),此時(shí)小球處于________狀態(tài)(填平衡非平衡),若小球所受的外力突然都消失,小球?qū)?/span>________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示是“比較不同物體的吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置,燒杯中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的兩種液體AB,將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒(méi)在兩種液體中,同時(shí)加熱用停表測(cè)出液體加熱到相同溫度時(shí)所用的時(shí)間表1是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

液體

質(zhì)量/g

初溫/

加熱時(shí)間/s

末溫/

A

60

20

45

B

60

20

120

45

1組裝器材時(shí),應(yīng)將溫度計(jì)固定在適當(dāng)?shù)奈恢,不要碰到燒杯?/span>

2加熱液體A所用的時(shí)間如圖2所示,為 s

3上述實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間較長(zhǎng)的液體,其比熱容較 填“大”或“小”).

4小紅想用與小明不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則她在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制 填“加熱時(shí)間”或“升高溫度”相同

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【題目】為抗旱在河堤上安裝了一臺(tái)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的抽水機(jī),若抽水機(jī)的效率為49%,抽水機(jī)每小時(shí)能將360m3的水送到10米高的農(nóng)田里,求抽水機(jī)裝置配用的電動(dòng)機(jī)的功率是多少千瓦?

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【題目】汽油機(jī)在某次工作時(shí)消耗汽油 02kg,這些汽油完全燃燒放出 J 的熱量汽車汽油機(jī)工作過(guò)程中,水箱中的水溫度會(huì)升高,這是通過(guò) 的方式使水的內(nèi)能增加.(汽油的熱值為 46×107 J/kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭中常常使用電飯鍋、液化氣罐、太陽(yáng)能熱水器,其中電飯鍋所消耗的能源是_____ 能,它是____選填“一次能源” 或“二次能源)。從節(jié)約能源和環(huán)保的角度看,在上述生活用具所消耗的能源中,提倡使用_______能。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三盞燈分別標(biāo)有“110V 20W”、“220V 40W”、“36V 60W”的字樣。三盞燈都正常發(fā)光時(shí),關(guān)于它們亮度的說(shuō)法,正確的是: ( )

A. 甲燈最亮 B. 乙燈最亮

C. 丙燈最亮 D. 三盞燈一樣亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)電話的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法正確的是(

A. 電話能直接將聲音沿導(dǎo)線傳到遠(yuǎn)方 B. 電話將攜帶聲音信息的電流傳到遠(yuǎn)方

C. 話筒能將電流信號(hào)還原成聲音 D. 聽(tīng)筒能將聲音變成電流信號(hào)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,為使實(shí)驗(yàn)的效果更好,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線應(yīng) 一些選填“強(qiáng)”或“弱”;實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)將玻璃板及點(diǎn)燃的蠟燭放置好后,在玻璃板另一側(cè)移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭,觀察到未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃蠟燭的像重合時(shí),記錄下了物、像、鏡的位置,接下來(lái)的操作應(yīng)是 選填“整理實(shí)驗(yàn)器材”或“改變蠟燭位置多次實(shí)驗(yàn)”,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面

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