（2011?青島）下列圖象中，能正確反映同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系的是（　�。�
分析：要解答本題需掌握：由某種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值是一個常量，它反映了這種物質(zhì)的一種特性．
解答：解：因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性．同種物質(zhì)，在一定狀態(tài)下密度是定值，實(shí)際上當(dāng)質(zhì)量（或體積）增大幾倍時，其體積（或質(zhì)量）也增大幾倍，而比值，即單位體積的質(zhì)量不改變，不能認(rèn)為物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比．它與質(zhì)量和體積無關(guān)．故ACD錯誤．
故選B．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對密度及其特性的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，相對比較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?青島）在如圖所示的電路中，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的最程為0～3V，R3=4Ω．求（畫出相應(yīng)的等效電路圖）：
（1）只閉合開關(guān)S1時，電路消耗的功率為4W，則電源電壓U=？
（2）只閉合開關(guān)S2時，燈泡R1正常發(fā)光，R3消耗的功率為0.64W，則燈泡的電阻R1=？（寫出該小題的解題思路后再求解）
（3）只閉合開S3時，在不損壞電流表、電壓表和燈泡的情況下，則變阻器R2的取值范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?青島）有一根繩子，通過如圖甲所示的滑輪組，能夠提起的最重物體是A，物體再重繩子將斷裂（不計(jì)繩重和摩擦）．求：
（1）將A勻速提高2m做的有用功為740J，則物重GA=？
（2）若此時滑輪組機(jī)械效率為92.5%，人的體重為600N，每只腳與地面接觸面積為2×l0-2m2，則人對地面的壓強(qiáng)p地=？
（3）若用這根繩子和這些滑輪，組成圖乙所示滑輪組，利用它從水中緩慢勻速提起（不計(jì)水的阻力）一個邊長為3×l0-1m的正方體B，當(dāng)提到B的下表面所受水的壓強(qiáng)為2×l03Pa時，繩子斷裂．則正方體B的密度ρB=？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?青島模擬）綜合作圖：
現(xiàn)在很多公交車后門（下站門）的兩側(cè)扶手上，各裝有一個紅色的按鈕（相當(dāng)于開關(guān)），想要下車的乘客只要提前按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的電燈都會發(fā)光，提醒司機(jī)有乘客需要下車．請用已知器材在下面的方框內(nèi)設(shè)計(jì)完成符合要求的電路圖．
器材：電源、兩個開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?青島模擬）關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，錯誤 的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?青島模擬）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究滑動摩擦力大小的影響因素：
器材 木塊、
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
、毛巾、棉布、木板、砝碼．
裝置圖
方法與步驟 1．在水平桌面上鋪上長木板，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊在長木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，記下測量數(shù)據(jù)．
2．在木塊上加鉤碼，改變木塊對木板的
壓力
壓力
，再做上述實(shí)驗(yàn)．
3．將棉布、毛巾分別鋪在木板上，改變接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
，重做上述實(shí)驗(yàn)．
（2）測量食鹽水的密度：
實(shí)驗(yàn)器材 鹽水、燒杯
天平
天平
、
量筒
量筒
實(shí)驗(yàn)步驟 以下是打亂的實(shí)驗(yàn)步驟，則正確的順序是
②④①⑤③
②④①⑤③

①稱出燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2
②在燒杯中盛鹽水，稱出杯和鹽水的總質(zhì)量m1
③將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ
④將杯中鹽水倒入量筒中一部分，測出這些鹽水體積V
⑤算出量筒中鹽水的質(zhì)量m
（3）探究牛頓第一定律：
器材 小車、斜面、毛巾、棉布、木板
裝置圖
步驟 在水平桌面上鋪上
粗糙程度
粗糙程度
不同的表面，讓小車從斜面的
同一高度
同一高度
自由滑下，觀察并記錄小車在不同表面上運(yùn)動的
距離
距離
．
現(xiàn)象 表面越光滑，小車運(yùn)動的距離
越遠(yuǎn)
越遠(yuǎn)
．
結(jié)論 說明：小車受到的阻力越小，速度減小的越
慢
慢
．推理：運(yùn)動的物體不受力，它將做
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
．

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