19．下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說(shuō)明一定是出了差錯(cuò)
B．在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差
C．誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的
D．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，采用精密儀器，去測(cè)量長(zhǎng)度，可消除誤差

分析 誤差是在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免．

解答 解：A、測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差是正常的，測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差不一定是出了差錯(cuò)，故A錯(cuò)誤；
B、在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次求平均值可以減小誤差，故B正確；
C、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具去測(cè)長(zhǎng)度可以減小誤差，不可以消除誤差，故C錯(cuò)誤；
D、誤差就是在正確測(cè)量的情況下，測(cè)量值與真實(shí)值之間存在的差異，誤差不同于錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是不按操作要求測(cè)出的結(jié)果，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：誤差的定義，減小誤差的方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，所用滑輪都相同，分別把同一重物勻速提升相同的高度．若不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．F1=F2
B．乙滑輪組繩端移動(dòng)的距離大于甲的
C．F1對(duì)繩端所做的功等于F2對(duì)繩端所做的功
D．甲滑輪組的機(jī)械效率小于乙的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有一種木膠（制做家具時(shí)粘貼木板用的），平常是固態(tài)的．使用時(shí)，規(guī)定用100℃的溫度使它熔化．如果超過(guò)了100℃，它就會(huì)失去粘性．所以有人就特制了一種雙層鍋，內(nèi)鍋里放膠，內(nèi)鍋和外鍋的夾層里注水，如圖所示，用這種雙層鍋熬膠，就不會(huì)把膠熬焦．其原因是（　　）
A．有水相隔，避免了直接把膠放在火上烤
B．夾層里的水包圍著膠，能使膠均勻受熱
C．水吸熱快，使膠溫度上升的快
D．水沸騰后，盡管繼續(xù)加熱，水溫卻保持不變，可使膠的溫度不超過(guò)100℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．短跑比賽時(shí)，計(jì)時(shí)員應(yīng)看到發(fā)令槍冒煙開(kāi)始計(jì)時(shí)
B．-10℃的冰拿到10℃的房間里，冰立刻開(kāi)始熔化
C．物體吸收熱量，溫度一定升高
D．聲音在空氣中向遠(yuǎn)處傳播時(shí)，聲波的振幅不斷減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù) 圖象回答：
錫的熔點(diǎn)是230℃，在BC段，錫處于固液共存狀態(tài)；在DE 段，錫處于液狀態(tài)．錫的熔化用了4min，它熔化過(guò)程中要吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn)（圖1），他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué)，如果以路兩邊的樹(shù)為參照物，他是運(yùn)動(dòng)的．某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖2所示，則小華從家到學(xué)校的平均速度是2.5m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．當(dāng)今太陽(yáng)能熱水器已經(jīng)在臨沂城鄉(xiāng)用得非常普遍了，如圖所示．已知某太陽(yáng)能熱水器在冬季有效日照時(shí)段里，能將8℃、100L水加熱到38℃．請(qǐng)解答：
（1）熱水器中水的質(zhì)量是多少？
（2）在此過(guò)程中，水吸收了多少熱量？
（3）若此期間太陽(yáng)輻射到熱水器的熱量為4.2×107J，則該熱水器的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

①如何比較兩小球動(dòng)能的大小？紙盒移動(dòng)的距離
②選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，速度越大動(dòng)能越大．
③圖乙中讓小球從斜面上同一高度靜止釋放目的是為了使小球到達(dá)平面時(shí)的速度相同由圖乙可以得到結(jié)論物體速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．目前，全球氣候逐漸變暖，這是溫室效應(yīng)不斷加劇帶來(lái)的后果；夏天起風(fēng)時(shí)，人感覺(jué)涼快是因?yàn)轱L(fēng)加速了皮膚表面汗液的汽化（填物態(tài)變化），該物態(tài)變化要吸熱（吸/放）

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