現(xiàn)用托盤天平稱量一物體的質(zhì)量。把天平放在水平臺(tái)面上,取下兩側(cè)的橡膠墊圈,指針就開始擺動(dòng)。穩(wěn)定后,指針指在分度盤的位置如圖a所示。
(1)請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作的角度,詳細(xì)敘述接下來的調(diào)節(jié)過程:                           
                                                                              
                                                                             
(2)調(diào)節(jié)完成后,將物體放在左盤,在右盤中增減砝碼,并通過移動(dòng)游碼,再次使天平橫梁平衡。這時(shí)右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖b所示,則物體的質(zhì)量為   g.
(1)觀察游碼是否在零刻度線處,若不在,將游碼調(diào)整至左側(cè)零刻度線處,觀察天平橫梁是否平衡,若不平衡,如果指針指向中央刻度線的左側(cè),將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至天平平衡;如果指針指向中央刻度線的右側(cè),將平衡螺母向左調(diào)解,直至天平平衡。 (2)46.2

試題分析:天平使用前應(yīng)將游碼歸零,然后調(diào)節(jié)天平平衡。從實(shí)驗(yàn)操作的角度,詳細(xì)敘述接下來的調(diào)節(jié)過程為(1)觀察游碼是否在零刻度線處,若不在,將游碼調(diào)整至左側(cè)零刻度線處,觀察天平橫梁是否平衡,若不平衡,如果指針指向中央刻度線的左側(cè),將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至天平平衡;如果指針指向中央刻度線的右側(cè),將平衡螺母向左調(diào)解,直至天平平衡。(2)天平讀數(shù)時(shí),首先將右盤中的砝碼值相加,再加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值,物體的質(zhì)量為20g+20g+5g+1.2g=46.2g.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在利用托盤天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,完成下列各小題:
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,被測物體的質(zhì)量不能超過______.
(2)使用天平時(shí),應(yīng)先把天平放在______,把游碼放在標(biāo)尺的______刻度處,然后調(diào)節(jié)橫梁上的______,使橫梁在______位置平衡,在調(diào)節(jié)橫梁是否平衡時(shí),眼睛應(yīng)觀察橫梁上的______.
(3)小明同學(xué)操作的情況如圖所示,同學(xué)們幫助他找到了幾點(diǎn)錯(cuò)誤:
①______;
②______;
③______.

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在國際單位制中,質(zhì)量的基本單位是(   )
A.NB.kgC.mD.s

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近來,出現(xiàn)H7N9禽流感病毒。為了確保健康,要把餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒,關(guān)于餐具的相關(guān)物理量肯定沒有變化的是
A.溫度B.體積C.質(zhì)量D.密度

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航天員將地球上質(zhì)量為50kg 的物體帶到月球上,此時(shí)物體的質(zhì)量將
A.增大B.減小C.不變D.無法確定

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示的電表應(yīng)(1) 在被測電路中(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);測量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將被測物體放置在天平的 (2) 盤中(選填“左”或“右”);“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),選用 (3) 作為平面鏡;“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,杠桿所處的狀態(tài)如圖乙所示,此時(shí)應(yīng)移動(dòng) (4) (選填“平衡螺母”或“鉤碼”),使杠桿在水平位置平衡。

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質(zhì)量為100的水結(jié)成冰后,它的質(zhì)量為
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下列計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備中,質(zhì)量約為2千克的是
A.一個(gè)U盤
B.一個(gè)鼠標(biāo)
C.一部筆記本電腦
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物理學(xué)習(xí)過程中,下列估測不合理的是(  )
A.即將升入高中的你質(zhì)量約為60kg
B.額定功率為150W的電冰箱每天的正常工作的耗電量約為3.6度
C.對(duì)人體的安全電壓不高于36V
D.光在真空中的傳播速度約為3×108m/s

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