【題目】小剛與小健在家用冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象.

(1)制作凍豆腐,將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室,一天后取出來觀察,豆腐的形狀與圖中第________幅圖相似,這是因?yàn)樗?/span>________后體積變大;

(2)他們在一杯水中加入半勺鹽,攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計(jì),放到冰箱冷凍室.一小時(shí)后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰,此時(shí)小剛讀出杯內(nèi)溫度計(jì)的示數(shù)如圖④,他的讀數(shù)是________(正確/錯(cuò)誤)的.這杯鹽水的凝固點(diǎn)是________;另一杯水中加了更多的鹽,凝固時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖⑤,可以初步得出食鹽水的凝固點(diǎn)與濃度的關(guān)系是________

(3)小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜,這些霜的形成是________過程.小健家把食鹽放進(jìn)冰箱時(shí)喜歡蓋起來或用保鮮膜包起來,因此小健家的冰箱應(yīng)該更________(容易/不容易)產(chǎn)生霜.

【答案】 凝固 錯(cuò)誤 ﹣2℃ 鹽水濃度越大,凝固點(diǎn)越低 凝華 不容易

【解析】

(1)當(dāng)豆腐的溫度降到0℃以下時(shí),里面的水分凝固成冰,整塊豆腐的體積變大;(2)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),視線未與溫度計(jì)液柱的上表面相平;溫度計(jì)的分度值是1℃,液面在零刻度以下,所以溫度計(jì)的示數(shù)是2℃;⑤中溫度計(jì)的示數(shù)要比④中示數(shù)低,由此可得鹽水濃度越大,凝固點(diǎn)越低;(3)冰箱的冷凍室內(nèi)的霜是由水蒸氣直接變成固態(tài),這種現(xiàn)象叫凝華;食物放進(jìn)冰箱時(shí)用保鮮膜包起來,冰箱內(nèi)的水分減少,冰箱內(nèi)不容易產(chǎn)生霜。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記,在紫外線下識(shí)別這些標(biāo)記,是一種有效的防偽措施.某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲所示,他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票,看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使___發(fā)光。

(2)如圖乙所示,他用紫外線燈照射一塊透明玻璃,調(diào)整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃______。

(3)如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對(duì)玻璃照射,在另一側(cè)無論怎樣移動(dòng)鈔票,“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實(shí)驗(yàn)是為了探究________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響,經(jīng)過與同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則:

(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選編號(hào)為__________________的琴弦進(jìn)行探究。

(2)為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選編號(hào)為__________________的琴弦進(jìn)行探究。

(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小麗又覺得琴弦音調(diào)的高低還可能與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,請寫出你的操作過程:________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在使用溫度計(jì)測量液體溫度的活動(dòng)課中,有以下三個(gè)場景:

圖溫度測量實(shí)驗(yàn)

場景一:A組的其中一個(gè)同學(xué)隨便選取了一支溫度計(jì),在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管頂。于是大喊:快把溫度計(jì)取出來,不然………”,但測量的同學(xué)還來不及把溫度計(jì)從液體中取出來,溫度計(jì)卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。

場景二:B組的其中一個(gè)同學(xué)將溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底和容器壁,如圖A、B。同組的同學(xué)告訴他:要小心點(diǎn),不然會(huì)損壞溫度計(jì)的”,話音剛落,溫度計(jì)的玻璃泡就損壞了。

場景三:C組甲同學(xué)把溫度計(jì)玻璃泡剛剛浸入液體,如圖C;乙同學(xué)把溫度計(jì)玻璃泡浸入液體中間部位,如圖D。在讀溫度計(jì)的示數(shù)時(shí),甲乙同學(xué)測出的溫度值都不相同。他們感學(xué)到奇怪:同一杯水,溫度為什么會(huì)不一樣了

請你結(jié)合自己在課堂上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn),分析總結(jié)一下,

(1)應(yīng)如何正確使用溫度計(jì)?

(2)為什么甲乙兩同學(xué)讀數(shù)不同,誰的測量方法正確?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖象中,描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是( )

A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 丙與丁 D. 乙與丙

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在透明塑料袋子中滴入幾滴酒精,將袋擠癟,排盡空氣后用橡皮筋把袋口扎緊,然后放入熱水中,以下說法正確的是( )

A. 裝有酒精的塑料袋放入熱水中鼓起,主要是因?yàn)榇鼉?nèi)空氣熱脹冷縮

B. 從熱水中拿出塑料袋,過一會(huì)就會(huì)變癟了,是因?yàn)榫凭魵庖夯瘜?dǎo)致體積變小

C. 塑料袋放入熱水后是通過做功改變物體內(nèi)能

D. 塑料袋放入熱水后內(nèi)部氣體對(duì)外做功,內(nèi)能減小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖象中描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是( )

A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 丙與丁 D. 乙與丙

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示四個(gè)聲現(xiàn)象中,哪兩個(gè)可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋(
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丁

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同,甲容器內(nèi)只有水,乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上,丙容器中懸浮著一個(gè)小球,則下列說法正確的是( )

A. 三個(gè)容器中的水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不相等

B. 三個(gè)容器中,丙容器對(duì)水平桌面的壓力最大

C. 如果向乙容器中加人鹽水,木塊受到的浮力變大

D. 如果向丙容器中加人酒精,小球受到的浮力變小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案