甲、乙兩車作勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖線,如圖2所示,由圖可知( )
A.甲車快 B.乙車慢 C.乙車快 D.甲車慢
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)于一個(gè)已經(jīng)制好的電磁鐵,改變其磁性的強(qiáng)弱通常采用的方法是 【 】
A. 改變電流的大小 B. 改變線圈的匝數(shù)
C. 改變電流的方向 D. 抽出鐵芯
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖20.4-7為研究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)接通電源,有電流由a至b通過導(dǎo)線ab時(shí),它將受到磁場(chǎng)力作用而向左運(yùn)動(dòng),則 【 】
A.當(dāng)磁場(chǎng)方向相反時(shí),ab將向右運(yùn)動(dòng),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.當(dāng)電流方向相反時(shí),ab將向右運(yùn)動(dòng),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.當(dāng)電流和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變時(shí),ab將向右運(yùn)動(dòng),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.當(dāng)電流和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變時(shí),ab將向左運(yùn)動(dòng),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖20.5-5所示是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動(dòng)線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),使燈泡發(fā)光.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是 【 】
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
蘭蘭學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后,就想:產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與什么有關(guān)呢?她找到幾個(gè)要好的同學(xué)開始了討論和猜想:既然運(yùn)動(dòng)有快慢之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分,那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢?于是她們開始做實(shí)驗(yàn),首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)重新安裝了儀器,并且準(zhǔn)備了磁性強(qiáng)弱不同的磁鐵,以便改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。閉合電路后她先改變導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的快慢,觀察電流表擺動(dòng)的幅度大小。發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度越大,電流表的指針擺動(dòng)幅度越大;然后她又保持導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)快慢不變,換用磁性強(qiáng)的磁鐵來(lái)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)磁性越強(qiáng),電流表指針擺動(dòng)的幅度越大。通過以上的閱讀,回答以下問題:
(1)蘭蘭從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論?
。
(2)她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用了哪兩種研究方法? 和 ;具體是如何使用的?
(3)要產(chǎn)生更大的電流,可以采用哪些措施?
(4)請(qǐng)你解釋一下為什么搖動(dòng)手搖發(fā)電機(jī)的手柄越快,燈泡越亮?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有一種專門存放貴重物品的“銀行”,當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后,要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等,以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走東西,防止被別人盜領(lǐng)走,這里的“聲紋”主要記錄的是人說(shuō)話的
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.三者都有
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
銘牌上標(biāo)有“220V 11W”的節(jié)能燈,正常工作時(shí)的電流為 A,若它每天正常工作2h,那么一個(gè)月消耗的電能是 kW·h(一個(gè)月按30天計(jì)算)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,利用動(dòng)滑輪將重為12N的物體豎直向上勻速提升了1 m,所用的時(shí)間為2s,動(dòng)滑輪的重為8N,若不計(jì)繩重和摩擦,拉力為 ______N,拉力的功率為_____W,2s內(nèi)繩子上升的距離是_______m,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為________,將物重由12N逐次增大到32N,假設(shè)動(dòng)滑輪始終能正常工作,在此過程中,它的機(jī)械效率范圍是________________________。
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