4．如圖所示茶壺的容積為500ml，用它最多可裝水0.5 kg．若以O(shè)為支點提壺把向杯中倒水，則它相當(dāng)于一個省力杠桿（省力/費力/等臂）．

分析 知道壺的容積（最多裝水的體積），利用密度公式求水的質(zhì)量；
通過比較動力臂和阻力臂的大小確定是哪類杠桿．

解答 解：
最多可裝水的體積：V=500mL=500cm3，
由ρ=$\frac{m}{V}$得最多可裝水的質(zhì)量：
m=ρV=1g/cm3×500cm3=500g=0.5kg；
如圖，OA為阻力臂，OB為動力臂，因為OA＜OB，所以為省力杠桿．

故答案為：0.5；省力．

點評 本題考查了密度公式的應(yīng)用和杠桿的分類，在用公式進行計算時，要注意單位的統(tǒng)一，在辨別杠桿種類時，要注意先找出動力和阻力，進而找出動力臂和阻力臂，最后根據(jù)杠桿平衡條件去判斷它屬于哪種杠桿．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．現(xiàn)有兩只相同的燒杯A和B，分別盛有體積相同的水和酒精．

（1）小明用鼻子嗅氣味來鑒別燒杯里面裝的是水還是酒精，其中聞到刺激性氣味的是酒精（選填“水”或“酒精”），上述現(xiàn)象說明了分子在不停地做無規(guī)則運動．
（2）小華用壓強計來鑒別水和酒精．
①若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差變化�。ㄟx填“大”或“小”）．小華把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平．
②如圖甲所示，小華先后將調(diào)節(jié)好的壓強計的金屬盒浸入兩種液體中．他發(fā)現(xiàn)B中U形管兩側(cè)液面的高度差較大，于是認為圖甲B杯子中是水．他的結(jié)論是不可靠（選填“可靠”或“不可靠”）的，你判斷的理由是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同．
③小麗用自己改裝并調(diào)試好的壓強計進行實驗．如圖乙所示，將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中，可斷定圖乙A（選填“A”或“B”）杯子中是水，你判斷的理由是壓強相等時深度小的液體密度大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在下列事例中，哪一種是減小摩擦？（　�。�
A．電工膠鉗上做有不平的花紋B．自行車的前后輪都裝在滾動軸承上
C．皮帶傳動中將皮帶收緊一些D．汽車輪胎做有凸凹不平的花紋

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的核動力航空母艦和直升飛機，下列說法不正確的是（　�。�
A．直升飛機能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大，壓強越小的原理
B．隨著直升飛機上升高度增加，機艙外大氣壓減小
C．飛機上的發(fā)動機將燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D．航空母艦利用的核能是在核反應(yīng)堆中核聚變釋放的能量，它屬于可再生能源

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．物理課本靜止放在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是（　�。�
A．物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力
B．桌子受到的重力和桌面對物理課本的支持力
C．物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力
D．桌子受到的重力和物理課本對桌面的壓力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在“探究怎樣使物體上浮或下沉”的實驗中，如圖所示，小明用手將重1.5N，體積為1.6×10-4m3的蘋果壓入水中，直到蘋果浸沒在水中，蘋果浸沒時受到的浮力大小為1.6N．松手后蘋果將上浮（上浮/懸浮/下沉），最后靜止時，蘋果受到的浮力大小是1.5N．（g取10N/kg）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖長為3m的質(zhì)量分布均勻的輕質(zhì)平板的中點能繞固定的質(zhì)點轉(zhuǎn)動，平板與水平地面的夾角為30°，在板上站兩個小孩，已知20kg的甲小孩位于板的中點，30kg的乙小孩位于板的右側(cè)，現(xiàn)在兩個小孩均以0.2m/s的速度同時向右慢慢移動，4.5秒時間后平板開始轉(zhuǎn)動，乙同學(xué)在這一過程中克服自身重力做功的功率為30W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小豐通過實驗“探究水沸騰前后溫度變化的特點”．請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）圖所示是他最初組裝好的實驗器材，請你指出圖中的一個錯誤：溫度計的玻璃泡碰到了容器底部．
（2）他改正錯誤后，進行了實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．根據(jù)數(shù)據(jù)可以推斷，在其它條件都不變的情況下，在t=13min后繼續(xù)加熱，水的溫度會不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）小豐感覺水從加熱到沸騰的時間太長，請你給他提出一個能有效縮短實驗時間的方法：適當(dāng)提高水的初溫．
t/min012345678910111213
T/℃5057647178859194969798999999

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．教室內(nèi)的兩盞燈L1、L2由一個開關(guān)控制，如圖丙所示，請將兩盞燈正確接入電路，并在括號內(nèi)標(biāo)出火線．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案