9.如圖所示,工人用撬棒撬石頭.為了將石頭撬動,下列給撬棒施加的動力中,正確的是(  )
A.只能沿圖示方向施加動力B.可以沿撬棒斜向左上方向施加動力
C.可以沿撬棒斜向右下方向施加動力D.可以沿垂直撬棒向下方向施加動力

分析 支點是杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點,動力是使杠桿轉(zhuǎn)動的力.

解答 解:
由于動力是使杠桿轉(zhuǎn)動的力,只要施加的力能使杠桿轉(zhuǎn)動都可以,所以不只是沿圖示方向施加動力,故A錯誤;
沿撬棒斜向左上方向施加的動力和沿撬棒斜向右下方向施加的動力時,由于力的作用線通過支點,動力臂為0,則不能使杠桿轉(zhuǎn)動,故BC錯誤;
沿垂直撬棒向下方向施加動力,可以使撬棒轉(zhuǎn)動,從而將石頭撬動,故D正確.
故選D.

點評 本題考查學(xué)生杠桿的要素---動力的理解,關(guān)鍵是知道動力是使杠桿轉(zhuǎn)動的力,當(dāng)力的作用線通過支點則這個力就不能使杠桿轉(zhuǎn)動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.為了探究滑動摩擦力大小的影響因素,小明做了一系列實驗.以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定,并保證所有實驗步驟操作規(guī)范)
第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖1),讀出彈簧測力計的示數(shù),并記入表中;
第二次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖2),記下相應(yīng)的示數(shù);
第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖3),記下相應(yīng)的示數(shù).
實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
204.04.0
204.04.0
408.08.0
(1)請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù).其理論依據(jù)是二力平衡原理.
(2)比較一、二兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān).
(3)比較1、3次數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:在接觸粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)另一組的小華同學(xué)在探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”實驗時,他將木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著另一半做如圖所示的實驗,測得木塊所受的滑動摩擦力也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y(jié)論:“滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小”.你認(rèn)為他的探究過程正確嗎?不正確你做出這種評價的理由是沒有控制壓力相同.
在此基礎(chǔ)上將如何改進(jìn)?將截去的一半疊放在另一半上進(jìn)行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.灑水車在晨曦中辛勤地工作,已知汽車自重2.5t,滿載時裝水10t,共有10個輪胎,每個輪胎與地面的接觸面積為0.05m2.(g=10N/kg)
(1)求汽車與水共重多少牛?
(2)灑水車在2min內(nèi)沿平直街道勻速行駛600m,求灑水車的速度是多少米每秒?
(3)求裝滿水時,汽車對地面的壓強是多少帕?
(4)灑水車灑水過程中,對地面的壓強如何變化?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-t1時間木塊靜止,術(shù)塊運動后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài).計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線,回答下列問題:

(1)當(dāng)用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時,木塊所受摩擦力大小為5.3牛;若用F=5.7牛的拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為5.1牛.
(2)如圖丙所示,為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系,在重力為17牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼,分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運動.實驗測量數(shù)據(jù)如下根據(jù)表格數(shù)據(jù),得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系式為Ff=0.3FN
木塊對水平面壓力FN(牛)1718192021
水平拉力F(牛)5.15.45.76.06.3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)”的實驗中:

(1)比較圖甲、乙兩種情況可知,通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強;
(2)比較圖丙中兩個電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目,發(fā)現(xiàn)通過的電流相同時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強;
(3)分析(1)(2)可歸納出,電磁鐵磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的事例中,通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
  冷天搓手取暖
B.
燒水時水溫升高
C.
  下滑時臀部發(fā)燙
D.
空氣被壓縮時溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,各器件中屬于費力杠桿的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.夏天剝開冰棒紙時,可以看到冰棒的表面附著一層“白霜”,這些“白霜”是由空氣中的水蒸氣遇冷時( 。
A.升華形成的B.凝華形成的C.凝固形成的D.液化形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.計算器中的電流很小,大約100μA,100μA=0.1mA=1×10-4A;雷電是一種常見的自然現(xiàn)象,發(fā)生雷電時的電流高達(dá)2×105A,相當(dāng)于2×108mA.

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