【題目】不等臂杠桿在動力和阻力的作用下已處于平衡，采用下列辦法不能使杠桿平衡的有（ ）

A. 在杠桿上再施加一個力，使這個力的作用線通過支點

B. 在杠桿上再施加一個力，使這個力作用在杠桿的中心

C. 使動力臂和阻力臂同時減小到原來的一半

D. 使動力和阻力同時增大到原來的2倍

【答案】B

【解析】A. 力的作用線通過支點的力，力臂為零，對杠桿的平衡沒有影響，杠桿仍然平衡，故A錯誤；

B. 因為原來是一個不等臂杠桿，所以在杠桿的中心再施加一個力時，在此力的作用效果下，原來平衡的杠桿不會再平衡，故B正確；

C. 根據(jù)杠桿的平衡條件 ，即可知，使動力臂和阻力臂同時減小到原來的一半時，杠桿仍然是平衡的，故C錯誤；

D. 根據(jù)杠桿的平衡條件 ，即可知，使動力和阻力同時增大到原來的2倍時，杠桿仍然是平衡的，故D錯誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平稱得一個空燒杯的質(zhì)量為34.5 g．向燒杯中倒入90 cm3的鹽水后，重新稱量，待天平剛好平衡時，右盤中有100 g、20 g、10 g、5g的砝碼各1個，游碼所對應(yīng)的刻度是0.5 g，則燒杯內(nèi)鹽水的質(zhì)量是_______g，鹽水的密度約是_______kg／m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力 F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（ ）


A.甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
B.甲受力平衡，乙對甲的拉力是 5N，甲的示數(shù)是 5N
C.乙受力平衡，甲對乙的拉力是 5N，乙的示數(shù)是 10N
D.甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)完彈力后，同學(xué)們在“制作彈簧測力計”的活動課中發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的長度就會越長，根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想，究竟誰的正確呢？它們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想．

（1）小明和小麗利用一根彈簧、若干個相同的鉤碼、刻度尺等器材設(shè)計實驗，實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：

1

拉力（鉤碼總重）F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長度l/cm

4.50

5.10

5.70

6.31

A

7.50

3

橡皮筋伸長的長度△l/cm

0

0.60

1.20

1.81

B

3.00

表中有一組數(shù)據(jù)沒有記錄，請根據(jù)如圖補(bǔ)充A處數(shù)據(jù)為 cm，B處數(shù)據(jù)為 cm．

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，兩個同學(xué)中 猜想是正確的．

（2）在學(xué)完摩擦力之后，小麗同學(xué)又用彈簧測力計探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時，進(jìn)行了甲、乙、丙三次實驗，如圖所示．

由 兩個實驗可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．

由圖甲和圖丙兩個實驗可知，滑動摩擦力的大小與 有關(guān)．

（3）在研究滑動摩擦力實驗中，小麗同學(xué)主要應(yīng)用下列哪一種研究物理問題的方法 ．

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛欲將一袋糧食從地面抬到樓頂，在不計繩重和摩擦的情況下，小剛用動滑輪把重40N 的一袋糧食勻速提髙10m，他所用拉力為 25N，則整個過程中，動滑輪的機(jī)械效率是；如果用該動滑輪把重 l00N 的一袋糧食勻速提升相同高度，則這個動滑輪的機(jī)械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀了教材上“自制密度計”的課外小實驗后，小葉和小王決定進(jìn)行以下嘗試：

（1）兩人選擇了一個由某種特殊材料制成的條形長方體A來制作密度計．小王測得A的質(zhì)量為12g，當(dāng)它漂浮在不同液面上時，所受到的浮力為
N．（g=10N/kg）

（2）小葉查閱了相關(guān)資料，在得知該材料的密度后，作出了圖甲所示的 ρ﹣V圖象，據(jù)圖象可以找到關(guān)于A的一些信息．兩人發(fā)現(xiàn)A的質(zhì)量可以在ρ﹣V圖中用陰影部分面積表示出來，請你在圖中用斜線畫出這一陰影部分．
（3）小王想用理論推導(dǎo)的方法，在A上標(biāo)注出各種密度值．他選擇首先標(biāo)注水的密度，在 測量出 A 的長度為 20cm 后，作出了如圖乙所示的示意圖．經(jīng)過計算，他確定出水面位置應(yīng)該在距A上表面 h=cm 處，并作了標(biāo)記．（ρ水=1.0×103kg/m3）
（4）為驗證結(jié)果，兩人將 A 放入足夠多的水中，發(fā)現(xiàn)它不容易豎直漂�。∪~在A的下端密繞了適量的金屬絲（金屬絲體積可忽略不計），制成了“密度計”B．小王提醒他，如果這樣，B 的刻度應(yīng)該與A不同．為了重新標(biāo)注，他們應(yīng)該測量的一個物理量是 ．
（5）按照上述方法，兩人在 B 上標(biāo)注出了水、酒精、汽油等液體對應(yīng)的刻度值，酒精對應(yīng)的刻度值應(yīng)該標(biāo)注在水的方；（選填“上”或“下”）這樣一個簡易的密度計就制作成了．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個完全相同的容器，盛有體積相同的不同液體，把一個雞蛋分別放入兩容器中的情形如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯液體中所受的浮力分別為F甲浮和F乙浮，兩杯液體對容器底部的壓力分別是F甲和F乙，壓強(qiáng)分別是p甲和p乙，以下判斷正確的是（ ）

A．F甲浮＜F乙浮 F甲=F乙 p甲＜p乙

B．F甲浮＞F乙浮 F甲＜F乙 p甲＜p乙

C．F甲浮=F乙浮 F甲＞F乙 p甲＞p乙

D．F甲浮=F乙浮 F甲＜F乙 p甲＞p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某電子秤的原理示意圖，R1為定值電阻，托盤下方的電阻R2為壓敏電阻，其電阻大小與托盤內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關(guān)系圖如圖乙所示．已知電源電壓為6V保持不變．
（1）當(dāng)托盤為空時，R2電阻；
（2）若托盤為空時，電流表示數(shù)為I1=0.01A，求定值電阻R1的阻值；
（3）若放入某物體后，電流表示數(shù)為I2=0.02A，求該物體的質(zhì)量大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示電路中，電源電壓不變，R1是定值電阻，R2由三段材料不同、橫截面積相同的均勻直導(dǎo)體EF、FG、GH連接而成，其中一段是銅導(dǎo)體，其電阻可忽略不計，另兩段導(dǎo)體的阻值與自身長成正比，P是與R2良好接觸并能移動的滑動觸頭。閉合開關(guān)S將P從H端移到E端時，電流表示數(shù)I與P向左移動距離x之間的關(guān)系如圖2所示。已知R1=10Ω，則（ ）

A.EF導(dǎo)體每1cm的電阻為2Ω
B.GH導(dǎo)體的電阻為5Ω
C.當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時，x的值為31cm
D.P位于x=0cm及x=23cm兩處時，R2消耗的功率相等

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