【題目】聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最快的是( 。
A. 鋼鐵 B. 水 C. 空氣 D. 汽油
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)校要開運動會,幾個同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠。她們用不同的力和不同的角度試擲了幾下鉛球,鉛球落地的遠近不同。根據(jù)這一現(xiàn)象她們作出了多種猜想。
小莉猜想:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時的速度大小有關(guān);
小強猜想:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時的射出仰角θ(投擲方向與水平方向的夾角)有關(guān)。
李紅說:“我們還是通過實驗來探究吧”,于是,他們制作了一個小球彈射器(如圖所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,彈射方向與水平的仰角,可由固定在鐵架臺上的量角器讀出,他們通過 5 次實驗得到表中的數(shù)據(jù):
(1)小組同學(xué)用自制的小球彈射器實驗時,還需要測量小球落地的距離,現(xiàn)有刻度尺、米尺和皮尺可選用,則應(yīng)選________。
(2)請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題:
①為了驗證小莉的猜想,應(yīng)選用序號為________三次的實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:在________一定時,物體拋出_________越大,拋出的距離越遠。
②為了驗證小強的猜想,應(yīng)選用序號為_____三次的實驗數(shù)據(jù),射出仰角θ為____時,物體拋出的距離最遠。
③根據(jù)研究結(jié)果,請你給參加擲鉛球的運動員提出一條有價值的建議:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,曉雯在二胡演奏時,用弓拉動琴弦,使琴弦而發(fā)聲;表演中曉雯不斷變換手指在琴弦上的位置,這樣做的目的是為了改變聲音的 . 二胡的聲音是通過傳播到我們耳中的.
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)小麗把杠桿支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在________位置平衡。
(2)如圖甲,在杠桿的B處掛兩個相同的鉤碼,要使杠桿仍然在水平位置平衡,則在杠桿的A處應(yīng)該掛_________個同樣的鉤碼。
(3)如圖乙,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,杠桿仍然在水平位置平衡,則測力計的拉力F ____(選填“變大”、“變小”、“不變”),原因是 _______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在海面上有一只艦船,上面有一臺超聲測位儀,為了測出海底有多深,在水面豎直向下發(fā)一超聲波,經(jīng)過4s接收到反射波,超聲波在水中傳播速度為1500m/s,問:
(1)人耳能聽到超聲波嗎?為什么?
(2)海洋的深度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一壺水在火爐上加熱,水溫升高,其內(nèi)能_____(選填“增大”、“不變”或“減。,這是通過______的方式改變其內(nèi)能的。2kg的水溫度升高10℃,水吸收的熱量為_______J [c水=4.2×103 J/(kg·℃)]。
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【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm,則該物體的長度應(yīng)記為( )
A.12.45cm
B.12.34cm
C.12.35cm
D.12.36cm
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【題目】如圖甲所示,該實驗裝置的名稱是________。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變,則說明裝置________(選填“漏氣”或“不漏氣”)。圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況,比較后得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而________(選填“增大”“減小”或“不變”)。 比較圖丙和圖丁,得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強與________有關(guān)。
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【題目】小明爸爸的車因紅燈在路口等待時,車內(nèi)的小明突然發(fā)覺自家的小車在后退,其實車子并沒有動,小明有這種感覺是因為他選擇的參照物是( )
A. 旁邊車道先行的公交車 B. 小明爸爸
C. 地面 D. 自家小車
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