【題目】關(guān)于電流表的使用，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 使用前如果電流表的指針沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)零刻度線，需要調(diào)零

B. 電流表要串聯(lián)在待測(cè)的那部分電路中

C. 被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的量程

D. 允許把電流表直接連到電源的兩極上

【答案】D

【解析】解答：A.使用前如果電流表的指針沒(méi)有指在表盤(pán)上的“0”點(diǎn)，要先進(jìn)行調(diào)零，故正確且不符合題意；B.電流表要串聯(lián)在電路中，故正確且不符合題意；C. 被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的量程，如果被測(cè)電流超過(guò)電流表的量程就無(wú)法讀數(shù)，而且有可能損壞電流表，故正確且不符合題意；D.絕不允許不經(jīng)過(guò)用電器把電流表接線柱接到電源的兩極上，此時(shí)會(huì)發(fā)生短路，故錯(cuò)誤且符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，底端裝有電子閥門(mén)的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門(mén)，使容器中相同時(shí)間內(nèi)流出的水量相等。下列表示出水口的流速ｖ，桌面所受的壓力大小F，容器底部所受水的壓強(qiáng)p1和容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P2隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】周末，小君在家里利用礦泉水瓶做了有關(guān)大氣壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

實(shí)驗(yàn)一：在礦泉水瓶中裝滿水，用薄紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會(huì)落下，該現(xiàn)象說(shuō)明了_________的存在。如礦泉水瓶中的水裝的不滿，該實(shí)驗(yàn)_________(能/不能)做成功。

實(shí)驗(yàn)二：在礦泉水瓶側(cè)壁開(kāi)三個(gè)同樣大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注滿水。放開(kāi)手指，觀察到水從小孔射出，小孔的位置越低，射出的水速越_________（緩/急/一樣），該現(xiàn)象說(shuō)明了_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭會(huì)使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來(lái)．這是因?yàn)橄灎T的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變 ，所以熱空氣 （填“上升”或“下降”）形成氣流，氣流流過(guò)扇葉時(shí)，帶動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小

B. 物體吸熱溫度一定升高

C. 具有機(jī)械能的物體也一定具有內(nèi)能

D. 物體的溫度越高，所含熱量越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某型號(hào)電熱水器的電路原理圖．R1、R2為電熱絲， 通過(guò)開(kāi)關(guān)S在1、2、3之間接通對(duì)應(yīng)的電路，從而實(shí)現(xiàn)斷電、加熱、保溫之間的切換．已知該電熱水器的保溫功率為1．1kw，R2=8．8Ω．

（1）求電熱絲R1的阻值．

（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明安裝該電熱水器時(shí)，至少應(yīng)選擇下表中橫截面積為多大的銅芯導(dǎo)線．

（3）若某次在保溫功能下使用該熱水器10min，熱水器共消耗電能5．346×105J，求此時(shí)加在熱水器兩端的電壓U實(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】打開(kāi)自來(lái)水龍頭，使自來(lái)水流過(guò)如圖所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是____處，壓強(qiáng)較小的是______處（選填“ A”“B”或“C”）。 如圖所示，是噴霧器的原理示意圖，當(dāng)空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，壓強(qiáng)_____________（填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)，液體就沿細(xì)管上升，從管口中流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的凸透鏡對(duì)光的折射程度可能是不相同的，即每一個(gè)凸透鏡的焦距不一定相同，那么凸透鏡的焦距與什么因素有關(guān)呢？小雷進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄到下表中。

次數(shù)

1

2

3

4

材料

玻璃

玻璃

水晶

水晶

截面直徑/cm

3

3

3

5

凸起程度

較小

較大

較小

較小

焦距/cm

5

4

4

（1）如圖甲所示是他第一次測(cè)量透鏡焦距的情景，此透鏡的焦距為＿＿＿＿cm。

（2）請(qǐng)你分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶如圖所示，受此啟發(fā)，產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同？于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為＿＿＿＿光射入時(shí)凸透鏡的焦距大。

（4）小雷又進(jìn)行了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，若其像成在光屏的左上角如圖丙所示，應(yīng)將凸透鏡向＿＿＿（選填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”）調(diào)節(jié)，使像成在光屏的中央； 當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí)，光屏應(yīng)向＿＿＿（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)才能得到清晰的像。

（5）小雷又發(fā)現(xiàn)他和同學(xué)使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距均為12．00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23．00cm、24．00cm、26．00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是＿＿＿＿。

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