Question

【題目】為了探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)，小軍設(shè)計了如圖所示的實驗。光滑斜軌道與水平直軌道平滑連接，使質(zhì)量為m和2m的小球分別從同一光滑斜軌道上高度不同的A、B處（hA >hB）由靜止釋放，小球運動到斜軌道底端時分別獲得了不同的速度（vA >vB）。小球進入水平直軌道時分別撞擊到放在水平直軌道上的同一紙盒，并和紙盒一起在水平面上運動了一段距離后靜止，分別測出小球與紙盒一起運動的最大距離，便可判斷出小球撞擊紙盒時的動能大小。

（1）利用圖甲、丙所示情景可以探究的問題是：物體的動能大小與物體的_______是否有關(guān)。

（2）小軍分析比較乙、丙所示的情景，得到結(jié)論：物體的動能大小與物體的運動速度有關(guān)。小陽認為僅根據(jù)乙、丙兩次實驗不能得出物體的動能大小與物體的運動速度是否有關(guān)的結(jié)論，原因是_____。

Answer 1

【答案】質(zhì)量 實驗中沒有控制物體的質(zhì)量相同

【解析】

（1）分析圖甲和丙中不變的量和改變的量，得出物體的動能與哪個因素有關(guān)；
（2）分析圖乙、丙所示兩次實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象分析不能得出物體的動能大小與物體的運動速度是否有關(guān)的結(jié)論。

（1）如圖甲、丙所示，小球的質(zhì)量不同，從同一高度下落，撞擊木塊時的速度相同，所以本實驗探究的問題是物體的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；

（2）探究物體的動能大小與物體的運動速度有關(guān)時，應(yīng)控制小球的質(zhì)量相同，速度不同，所以應(yīng)使質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，而圖乙、丙中沒有控制物體的質(zhì)量相同，不能得出結(jié)論。