4.如圖是“探究物質(zhì)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入水和煤油,用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值.
(1)水和煤油的質(zhì)量(選填“質(zhì)量”或“體積”)要相同;
(2)用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是讓水和煤油吸熱的熱量相同.
(3)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)?答水;
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法;
(5)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目除了溫度變化量、質(zhì)量之外,還需要測(cè)量的是加熱時(shí)間,它需要使再秒表來(lái)完成(填器材名).

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中需控制水和煤油的質(zhì)量相同;
(2)探究物質(zhì)的吸熱性能大小時(shí),必須控制物質(zhì)吸收的熱量相等,因此實(shí)驗(yàn)中選用了兩個(gè)相同的電加熱器;
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出:相同質(zhì)量的水和煤油,升高相同的溫度水加熱時(shí)間長(zhǎng);
(4)本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法;
(5)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目除了溫度變化量、質(zhì)量之外,還需要測(cè)量的是加熱時(shí)間,需用秒表來(lái)測(cè)量.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中需控制水和煤油的質(zhì)量相同;
(2)實(shí)驗(yàn)中用兩個(gè)相同的電加熱器,相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量才相同,物質(zhì)吸收的熱量才會(huì)相同,故用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是讓水和煤油吸收的熱量相同.
(3)根據(jù)Q=cm△t,質(zhì)量相同的水和煤油,使水和煤油升高相同的溫度,水的比熱容大,水吸收的熱量多,故水需要加熱的時(shí)間長(zhǎng).
(4)水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的,這用到了轉(zhuǎn)換法;實(shí)驗(yàn)中控制水和煤油的質(zhì)量相同、升高相同的溫度,用到了控制變量法,故本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法;
(5)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目除了溫度變化量、質(zhì)量之外,還需要測(cè)量的是加熱時(shí)間,需用秒表來(lái)測(cè)量.
故答案為:
(1)質(zhì)量;(2)吸收的熱量;(3)水;(4)控制變量法;轉(zhuǎn)換法;(5)加熱時(shí)間;秒表.

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):一是加熱時(shí)間的長(zhǎng)短說(shuō)明水和煤油吸收熱量的多少,二是用好控制變量法.注意利用好將吸收的熱量轉(zhuǎn)化為通電時(shí)間的長(zhǎng)短,也考查了學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析和理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)若將入射光線EO遠(yuǎn)離法線時(shí),將看到反射光線OF遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.
(3)將紙板A、B置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OE方向射出,說(shuō)明光在反射時(shí),光路是可逆的.

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A.前后兩次R1與R2產(chǎn)生的熱量之比為1:4
B.第一次R1與R產(chǎn)生的熱量之比為1:4
C.前后兩次電路的總功率之比為1:1
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( 。
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B.乙元件是一個(gè)定值電阻且阻值大小為10Ω
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