【題目】下列各鏡中，不能改變光束會聚或發(fā)散性質(zhì)是

A、凸透鏡 B、凹透鏡 C、凸鏡 D、平面鏡

【答案】D

【解析】

試題分析：凸透鏡可以透過光線，對光有會聚作用；透鏡可以透過光線，對光有發(fā)散作用；凸面鏡可以反射光線，并使光線發(fā)散；平面鏡可以反射光線，不能改變光束會聚或發(fā)散性質(zhì)，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們身邊的物質(zhì)一般以__________、___________、___________的形式存在。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】左圖中電流表讀數(shù)是 A；中圖中天平的讀數(shù)是 g．右圖中溫度計的示數(shù)是 ℃．

（2）下圖中刻度尺的讀數(shù)是 cm．

（3）在“探究影響浮力大小的因素”實驗中，物體A靜止時，彈簧測力計示數(shù)分別如下圖所示，請回答下列問題：

①物體A受浮力大小與_____________和_____________有關(guān)．

②物體A完全浸沒到水、鹽水中所受浮力大小之比為__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究“滑動摩擦力”的實驗．

（1）小明用彈簧秤水平向左拉木塊做勻速直線運動，彈簧秤示數(shù)如圖甲所示。由二力平衡可知，木塊受到的滑動摩擦力大小_______（選填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧秤示數(shù)．

（2）小王在用同一裝置重做小明的實驗時，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定，某時刻彈簧秤示數(shù)如圖乙所示．此時木塊受到的滑動摩擦力為______N．

（3）為解決上述問題，小王對實驗裝置進(jìn)行了如圖丙的改進(jìn)。他拉著足夠長的木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧秤示數(shù)，此時木塊受到的滑動摩擦力大小________（選填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧秤示數(shù)．

（4）實驗后，聰明的小華認(rèn)為如果僅比較滑動摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理．請你舉出一個不用二力平衡原理比較滑動摩擦力大小的例子：____________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2．下列關(guān)系正確的是（ ）

A．p1=p2，F(xiàn)1=F2 B．p1＞p2，F(xiàn)1＜F2

C．p1＞p2，F(xiàn)1=F2 D．p1＜p2，F(xiàn)1＞F2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在用水和煤油探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：

（1）實驗前，應(yīng)在兩個相同的燒杯中加入_______相同、初溫相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。這種控制某些物理量相同來研究物理問題的方法叫做_______法

（2）實驗中選用相同電加熱器的目的是：______________________。

（3）某實驗小組記錄的水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是______．根據(jù)圖乙可判斷出______吸熱能力更強(qiáng)些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·黃岡卷】下列分析正確的是（ ）

A．摩擦過的塑料尺吸引碎紙屑說明它們帶同種電荷

B．摩擦過的塑料尺吸引碎紙屑說明它們帶異種電荷

C．用試電筆測試插座插孔時氖管發(fā)光說明該插孔接通了火線

D．空氣開關(guān)跳閘說明電路短路了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐在行駛汽車?yán)锏某丝�，看到公路兩旁的樹木迅速向后退，他所選擇的參照物是（ ）

A. 樹木 B. 地面 C. 行駛的汽車 D. 天空中的云

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一邊長為10cm 的正方體木塊,從距離水平地面3m 的高處由靜止釋放,空氣阻力忽略不計,用壓力傳感器記錄了從木塊撞擊地面開始到最后完全靜止時的壓力變化情況,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了壓力隨時間變化的關(guān)系圖像,如圖所示,則下列說法不正確的是（ ）

A．木塊下落過程中,重力所做的功為108J

B．木塊對地面的最大壓強(qiáng)為3．6×103Pa

C．該木塊投入水中靜止時漂浮于水面

D．下落過程中木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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