如圖10所示,在探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的實驗中
(1)通過觀察 來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)圖10中甲、乙兩根電阻絲是串聯(lián)的,這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系。
科目:初中物理 來源: 題型:058
如圖10所示,在探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的實驗中
(1)通過觀察 來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)圖10中甲、乙兩根電阻絲是串聯(lián)的,這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖10所示,在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中,使小車從斜面上由靜止開始滑下,接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運動,觀察小車在水平面上運動的距離。
⑴實驗中,為什么要讓同一輛小車從同一個斜面的同一高度滑下?_______。
⑵小車在不同的水平面上運動時,受到的運動阻力越小,小車在平面上運動
的距離越___(選填“長”或“短”);速度減小得越___(選填“快”或“慢”)。
⑶由此可進一步推理得出:如果小車不受力,它將做 。(4分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2011年河北省初二下學期第一次月考物理卷 題型:實驗題
如圖10所示,在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中,使小車從斜面上由靜止開始滑下,接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運動,觀察小車在水平面上運動的距離。
⑴實驗中,為什么要讓同一輛小車從同一個斜面的同一高度滑下?_______。
⑵小車在不同的水平面上運動時,受到的運動阻力越小,小車在平面上運動
的距離越___(選填“長”或“短”);速度減小得越___(選填“快”或“慢”)。
⑶由此可進一步推理得出:如果小車不受力,它將做 。(4分)
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如圖10所示,在探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的實驗中
(1)通過觀察 來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)圖10中甲、乙兩根電阻絲是串聯(lián)的,這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系。
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