【題目】如圖中各燈均相同，在A、B、C、D四點各連上一塊電流表A，其示數(shù)分別為IA、IB、IC、ID，各燈兩端的電壓分別為U1、U2、U3，則( )

A.IA=IB=IC=ID，U1=U2=U3B.IA>IB>IC>ID，U1>U2>U3

C.IA>IB=IC=ID，U1=U2=U3D.IA<IB<IC<ID，U1>U2>U3

【答案】C

【解析】

根據(jù)電路圖可知，L1、L2、L2并聯(lián)，并聯(lián)電路各支路兩端電壓都相等，B、C、D三點分別位于三個支路中，而A點位于干路中，因為并聯(lián)電路各支路兩端電壓都相等，所以：

U1=U2=U3

因為圖中各燈均相同，所以各支路電流相同，因此：

IB=IC=ID

因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以：

IA>IB=IC=ID

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“物體的吸熱速度是否與物體的顏色有關”，實驗桌上有完全相同的兩個燒瓶，裝有質量和初溫都相同的水，甲燒瓶表面均勻涂成黑色，乙燒瓶表面均勻涂成白色，分別插有相同的溫度計。選用100W白熾燈做熱源，甲乙兩個燒瓶放在燈泡兩側，圖為該實驗裝置的正視圖。當燈泡發(fā)光一段時間后，通過觀察溫度計的示數(shù)變化發(fā)現(xiàn)，黑色燒瓶中的溫度計示數(shù)變化較大，于是得出：“黑色物體吸熱速度快”的結論。

（1）他們在探究過程中存在的問題是：_______________________。

（2）應采取的正確方法是：____________________。

（可添加輔助器材）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在“探究電流與電阻有什么關系”的實驗中：

(1)在導線連接完成后，閉合開關前，滑動變阻器滑片應置于________(填“C”或“D”)端。

(2)閉合開關后，移動滑片進行實驗。一位同學在讀取完電流表示數(shù)后，斷開開關拆下阻值為5 Ω的電阻改換成 10Ω的電阻,滑片位置沒移動的情況下，電壓表示數(shù)會______(填“變大”或 “變小”)，為實現(xiàn)電壓不變，滑片應向 _______端移動(填 C 或 D)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用下圖的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律（燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同）

（1）某時刻溫度計示數(shù)如圖所示，此刻杯內物質溫度是_____℃．

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內物質的溫度隨時間變化圖象如圖所示，該物質的熔點是_____℃．

（3）t2時刻，該物質處于_____態(tài)（選填“固”、“液”、“固液共存”）。

（4）t2與t3相比，哪一時刻杯內物體內能較大？_____，理由是_____

（5）已知0～tl與t5～t6的時間相等，從如圖可知兩段時間內溫度升高不同，由此可得：這種物質固態(tài)時的比熱容_____液態(tài)時的比熱容．（選填“＜”“＞”“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究冰和燭蠟熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題：

（1）在圖（b）中不是對試管直接加熱，而是將裝有燭蠟的試管放入水中加熱，這樣加熱是為了使固體粉末受熱________(選填“均勻”或“不均勻”)。

（2）圖（c）是小明在某個時刻所觀察到的溫度計的示數(shù)，此時所測的溫度是____℃。

（3）小華根據(jù)所測數(shù)據(jù)畫了一個溫度隨加熱時間變化的圖像如圖（假設在加熱過程中物質的質量不變，單位時間內吸收的熱量相同）。由圖像可知這種物質是_____（選填“冰”或“燭蠟”）。 試管中物質在F點的內能________ E點的內能。（選填“大于”，“等于”或“小于”）

（4）在BC段時，此物質處于________（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)。吸收相同的熱量，在AB階段比在CD階段溫度上升快，這是因為該物質在AB階段時的比熱容______在CD階段時的比熱容（選填“小于”、“大于”或“等于”）。

（5）實驗時收集多組數(shù)據(jù)是為了_______（填序號）．

①得到可靠的結論 ②減小實驗誤差

（6）如果讓你自己通過實驗探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律，你在實驗中應注意哪些問題呢？請你至少寫出一條注意事項：______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，燈絲的電阻RL不隨溫度變化。開關S1閉合，電流表的示數(shù)為I1，再閉合開關S2，小燈泡的亮度____（填“變亮”、“變暗”或“不變”），電流表的示數(shù)為I2。若I1:I2=2：3，則RL:R=____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究電路的電流規(guī)律”實驗時用了圖中的某個電路，電流表A1的示數(shù)為2A、電流表A2示數(shù)為3A，測量時的電路圖可能是

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗探究：“電流與電壓和電阻的關系”：

（一）實驗電路

（1）請根據(jù)圖（乙）中電路圖，用筆畫線代替導線將實物圖（甲）連接完整。要求：使滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)變小。

（__________）

連接電路時，開關應_____，滑動變阻器的滑片P應放在_____端（選填A或B）

（二）實驗步驟

（2）探究“電流與電壓的關系”時，某小組在ab間接入電阻R1，移動滑片P，將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中，當電壓表示數(shù)為2.0V時，對應的電流值如圖（丙）所示，為____A．另一小組使用其它阻值的電阻R2，測量數(shù)據(jù)如表二所示，根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應的I﹣U圖象。

表一（R1）

U/V

1.0

2.0

3.0

I/A

0.20

0.60

表一（R2）

U/V

0.8

1.6

2.6

I/A

0.08

0.16

0.26

（三）實驗結論

（3）根據(jù)描繪出的I一U圖象可以得出結論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成____；其中圖線____表示的是R1的I﹣U圖象。

（四）問題討論

（4）探究“電流與電壓的關系”時，進行了多組數(shù)據(jù)的測量，其目的是為了___（填字母序號）。

A．尋找普遍規(guī)律 B．取平均值減小誤差

（5）某同學繼續(xù)探究“電流與電阻的關系”時，先測出了5Ω電阻在2.0V電壓下的電流，然后斷開開關，將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關，直接讀出電流值，這種做法____（選填“正確”或“錯誤”），理由是_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】毛毛同學為探究浮力的大小跟什么因素有關，做了如圖的實驗，其中BCDE容器里面均為水。

（1）從圖中A、B、C可得出:浮力的大小與____________有關；

（2）圖E中物體受到的浮力是____________N；

（3）用測力計吊著物體緩慢浸入水中，從物體底面接觸水面開始，到物體底面與容器底部剛好接觸的過程中，能正確表示物體所受浮力F與物體底面浸入水中深度h關系的圖象是圖中的____；

（4）若圖E中液體不是水，則其密度為____________kg/m3時物體對容器底部壓力剛好為零；

（5）分析實驗數(shù)據(jù)可知，圖B物體所受浮力為____________N，此時物體露出水面部分的體積與自身總體積的比值為____________。

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