分析 (1)物體間力的作用是相互的;減弱噪聲有三個途徑:在人耳處、在傳播過程中、在聲源處.
(2)力的作用效果有二:改變物體的運動狀態(tài);改變物體的形狀.
解答 解:
(1)發(fā)動機向后噴氣,艦載機就向前運動,這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的;
航母甲板上的工作人員都要佩戴防護耳罩以保護聽力,這是在人耳處減弱噪聲,因為艦載機起飛時所發(fā)出聲音的響度很大.
(2)長征三號運載火箭托舉著嫦娥三號探測器成功進入地月轉(zhuǎn)移軌道,嫦娥三號探測器的運動方向和速度發(fā)生了改變,這說明力可以改變物體的運動狀態(tài).
故答案為:(1)相互的;人耳處;(2)運動狀態(tài).
點評 本題考查了力的作用相互性、減弱噪聲的方法和力的作用效果,是一道綜合性題目.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水銀體溫計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的 | |
B. | 熱譜圖是根據(jù)人體發(fā)出的紅外線來診斷病情的 | |
C. | 牙醫(yī)利用超聲波來清洗牙齒 | |
D. | 借助聽診器檢查病情,是因為它能夠提高聲音的音調(diào) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 夜空中的月亮是光源 | B. | 雨后彩虹是光的折射現(xiàn)象 | ||
C. | 漫反射不遵循光的反射定律 | D. | 光的傳播速度一定是3×108m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | … | N |
將書分成的份數(shù) | 2 | 4 | 8 | 16 | … | 逐頁交叉 |
力F的大小/N | 4.5 | 10.5 | 22.5 | 46.5 | … | 190.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一名中學生的正常體重約為50N | B. | 中學生正常步行的速度約為30km/h | ||
C. | 中學生擲實心球的距離約為80m | D. | 人體的密度約為1.0×103kg/m3 |
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