科目:初中物理 來源: 題型:
如圖為探究通電直導(dǎo)線周圍磁場分布的實驗,實驗時先在有機玻璃板上均勻地撒上鐵屑,然后給直導(dǎo)線通電,為了更好地通過鐵屑客觀描述出磁場分布情況,接下去的操作是 ,該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦,使鐵屑在磁場力作用下動起來,說明力能 ,為了進一步探究通電直導(dǎo)線周圍磁場的方向,可用 代替鐵屑進行實驗.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P向右移動過程中(▲)
A.小燈泡變亮 B.電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小 D.電路的總功率變大
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如圖所示是小利設(shè)計的一種限流器原理圖,當(dāng)電流超過限制電流時,會自動切斷電路。
(1)當(dāng)電流超過限制電流時,銜鐵N被電磁鐵M吸引過去,勻質(zhì)的金屬桿OA在彈簧拉力作用下繞O點轉(zhuǎn)動,電路斷開。剛轉(zhuǎn)動時,杠桿0A屬于 ▲ 杠桿。
(2)若耍把限流器接人家庭電路中,從安全用電角度考慮,應(yīng)該把它接在進戶線的 ▲ 線上。
(3)調(diào)試時,電流尚未達到設(shè)計的限制電流,限流器已經(jīng)切斷電路。為達到設(shè)計要求,應(yīng)把滑動變阻器滑片P向 ▲ 移動。
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如題14 圖所示是分別測量定值電阻R 和小燈泡L 兩端電壓和通過的電流后得到的U-I 關(guān)系圖線。由圖可知,定值電阻R的阻值為 Ω ;小燈泡L 的阻值會隨其兩端電壓的升高而逐漸變 ,當(dāng)其兩端電壓為2V 時阻值為 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示.當(dāng)鐵錘松動時,握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面,錘頭會緊緊地套在木柄上.這是因為錘柄撞擊地面
A.錘頭由運動變?yōu)殪o止.錘柄由于慣性仍要保持靜止狀態(tài)
B.錘頭由運動變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運動
C.錘柄由運動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要保持靜止狀態(tài)
D.錘柄由運動變?yōu)殪o止.錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
現(xiàn)有下列器材:二節(jié)干電池、一個單刀單擲開關(guān)S1
一個單刀雙擲開關(guān)S2電壓表(0~3V、0~15V)、阻值為10Ω的定值電阻R0導(dǎo)線若干.利用這些器材測量滑動變阻器Rx的最大阻值,實驗電路圖如圖甲所示.
(1)請你根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實物圖連接完整(導(dǎo)線不交叉).
(2)電路連好之后,按照下列步驟進行操作:①移動滑動變阻器的滑片,使其連入電路的阻值最大,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥至a處,記下電壓表的示數(shù)U1= V(如圖丙);②將開關(guān)S2撥至b處,記下電壓表的示數(shù)U2= V(如圖。;③先斷開開關(guān)S1和S2,再撤去 兩端的導(dǎo)線,然后整理器材.
(3)根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù),求出滑動變阻的最大阻值為 Ω.
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