在“測量動滑輪機(jī)械效率”的實驗中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實驗數(shù)據(jù)如下.
實驗
序號
鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/cm
拉力
F/N
繩端移動的
距離s/cm
1.0 20.0 0.7 40.0
2.0 20.0 1.2 40.0
3.0 20.0 1.7 40.0
(1)實驗時,用手
勻速
勻速
拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)第①次實驗測得動滑輪的機(jī)械效率為
71.4%
71.4%

(3)第③次實驗時,鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為
0.17
0.17
W,靜止時拉力F的大小
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N.
(4)由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
分析:(1)在實驗中,為了正確測出拉力的大小,應(yīng)拉動彈簧測力計勻速上升.
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),應(yīng)用效率公式求出動滑輪的效率.
(3)拉力的功率即總功的功率,根據(jù)承擔(dān)物重的繩子段數(shù)得出拉力的速度,根據(jù)公式P=
W
t
=
Fs
t
=Fv計算拉力的功率;靜止時,消除了摩擦力的影響,測力計示數(shù)變。
(4)由表中實驗數(shù)據(jù)分析,機(jī)械效率的變化和物重變化的關(guān)系.
解答:解:(1)在實驗時,應(yīng)用手勻速拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,第①次實驗測得動滑輪的機(jī)械效率η1=
G1h1
F1s1
×100=
1N×0.2m
0.7N×0.4m
×100%≈71.4%;
(3)動滑輪承重繩子股數(shù)n=2,拉力的速度v=nv鉤碼=2×0.05m/s=0.1m/s,
第③次實驗時拉力的功率:P=Fv=1.7N×0.1m/s=0.17W;
靜止時沒有摩擦力,拉力等于鉤碼和動滑輪重力的一半,拉力小于1.7N.
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,動滑輪效率:
η2=
G2h2
F2s2
×100%=
2N×0.2m
1.2N×0.4m
×100%≈83.3%
η3=
G3h3
F3s3
×100%=
3N×0.2m
1.7N×0.4m
×100%≈88.2%
根據(jù)三次的機(jī)械效率及物重的變化可得同一動滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將增大.
故答案為:(1)勻速;(2)71.4%;小于;(3)0.17;(4)增大.
點評:此題是測量滑輪組的機(jī)械效率,首先要熟練掌握機(jī)械效率的公式,會利用公式進(jìn)行計算;同時考查了影響機(jī)械效率大小的因素及有關(guān)功率的計算,注意公式的推導(dǎo).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“測量動滑輪機(jī)械效率”的實驗中,小明先用彈簧測力計測量鉤碼的重力G(如圖1),再用圖2所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗
序號
鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/cm
拉力
F/N
繩端移動的
距離s/cm
1.0 20.0 0.7 40.0
2.0 20.0 1.2 40.0
3.0 20.0 1.7 40.0
(1)圖1中彈簧測力計的示數(shù)為
2
2
N;
(2)圖2中,為了測量繩子自由端的拉力F,A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測力計靜止時讀數(shù),B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時讀數(shù),正確的是
B
B
(選填“A”或“B”)同學(xué)的方法;
(3)按照正確的測量方法,測出拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F
(選填“>”、“<”或“=”)
G
2
;
(4)第①次實驗測得動滑輪的機(jī)械效率為
71.4%
71.4%

(5)第③次實驗時,鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為
0.17
0.17
W,靜止時拉力F的大小
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N;
(6)由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測量滑輪組機(jī)械效率的活動中,小吳同學(xué)測量了下列數(shù)據(jù).請幫助他完成下列活動任務(wù).
實驗次數(shù) 動滑輪重G/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 動力F/N 動力作用點移距離s/m 滑輪組的機(jī)械效率η
1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6%
3 0.5 4 0.1 2 0.3
(1)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
(2)小吳同學(xué)在記錄數(shù)據(jù)時漏填了一個數(shù)據(jù),請幫他將表格中的數(shù)據(jù)補充完整.
(3)經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn):用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,當(dāng)被提升的物重增加時,滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
進(jìn)一步分析可知,在動滑輪和繩重一定的情況下,該滑輪組的機(jī)械效率與
物重
物重
摩擦
摩擦
有關(guān).
(4)小吳同學(xué)在第一次實驗中,使鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s,則他說做功的功率為
0.14
0.14
W.

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇泰州永安初級中學(xué)九年級上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在“測量動滑輪機(jī)械效率”的實驗中,小明先用彈簧測力計測量鉤碼的重力G(如圖甲),再用圖乙所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實驗數(shù)據(jù)如下:

 

(1)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為    N;

(2)圖乙中,為了測量繩子自由端的拉力F,A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測力計靜止時讀數(shù),B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時讀數(shù),正確的是    (選填“A”或“B”)同學(xué)的方法;

(3)按照正確的測量方法,測出拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F    (選填“>”、“<”或“=”)G/2;

(4)第①次實驗測得動滑輪的機(jī)械效率為    ;

(5)第③次實驗時,鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為    W,靜止時拉力F的大小    (選填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N;

(6)由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將    (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測量動滑輪機(jī)械效率”的實驗中,小明先用彈簧測力計測量鉤碼的重力G(如圖甲),再用圖乙所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實驗數(shù)據(jù)如下:

(1)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為   N;

(2)圖乙中,為了測量繩子自由端的拉力F,A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測力計靜止時讀數(shù),B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時讀數(shù),正確的是  (選填“A”或“B”)同學(xué)的方法;

(3)按照正確的測量方法,測出拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F  (選填“>”、“<”或“=”)G/2;

(4)第①次實驗測得動滑輪的機(jī)械效率為  ;

(5)第③次實驗時,鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為  W,靜止時拉力F的大小  (選填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N;

(6)由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將  (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

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