【題目】如圖是探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,平面鏡平放在水平桌面上,白色硬紙板垂直立在平鏡面上,紙板能繞ON軸翻轉(zhuǎn),上面安裝一支激光筆。

1)為了使光線能在紙板上顯示出來(lái),方便實(shí)驗(yàn)研究,采取的操作是__________

A.向紙板噴煙

B.使光束垂直紙板射到O點(diǎn)

C.使光束緊貼紙板射到O點(diǎn)

2)圖中反射角是__________度。

3)以ON為軸旋轉(zhuǎn)紙板B,觀察紙板B上能否出現(xiàn)反射光,操作的意圖是_________。

4)若將圖中的紙板(連同激光筆)繞EF向后傾斜,此時(shí)反射光束__________

A.仍在紙板上呈現(xiàn)

B.被紙板擋住

C.在紙板前方

【答案】C 40 探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi) C

【解析】

(1)[1]為了能夠在紙板上顯示光路,實(shí)驗(yàn)應(yīng)使光束貼著紙板射到O點(diǎn),故AB項(xiàng)不符合題意,C項(xiàng)符合題意;

(2)[2]在光的反射中,反射角等于入射角,所以圖中反射角的度數(shù)與入射角的相同,為40度;

(3)[3]實(shí)驗(yàn)中為了能夠驗(yàn)證入射光線、反射光線、法線是否在同一平面內(nèi),我們以ON為軸旋轉(zhuǎn)紙板B,觀察紙板B上能否出現(xiàn)反射光,出現(xiàn),說(shuō)明不在同一平面;不出現(xiàn),說(shuō)明在同一平面;

(4)[4]根據(jù)光的反射定律可知:反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),因此如果將紙板傾斜,讓光線仍貼著紙板射向鏡面,此時(shí)反射光線與入射光線仍在同一平面內(nèi),應(yīng)該在紙板的前面,而不在紙板這一平面上, AB項(xiàng)不符合題意,C項(xiàng)符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小組同學(xué)探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn);

1)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,合理的安裝順序是________(填序號(hào)) ;

帶紙蓋的燒杯和水酒精燈橫桿A和溫度計(jì)鐵圈B和石棉網(wǎng)

2)如表格所示是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第6min時(shí),水中的氣泡在上升的情形如圖________(乙、丙)所示;

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

88

90

92

94

96

98

98

98

3)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁中面出水溫隨時(shí)間變化的圖像;

________

4)由數(shù)據(jù)及圖象可知,水沸騰時(shí),繼續(xù)加熱,水的溫度________(變低/不變/變高);

5)水沸騰后,小明若將火焰略調(diào)小一些,水繼續(xù)沸騰,水溫________(變低/不變/變高).

6)水沸騰后,若耐心等待一會(huì), 小華觀察到燒杯中水量明顯變少,水溫將________(變低/不變/變高)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,彈簧的左端固定,右端連接一個(gè)小球,把它們套在光滑的水平桿上,a是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置b是彈簧原長(zhǎng)時(shí)小球的位置,c是小球到達(dá)最右端的位置。則小球從a運(yùn)動(dòng)到c的過(guò)程中,在__________(選填“a”、“b”“c”)位置機(jī)械能最大;從bc的過(guò)程中,小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的__________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究影響重力勢(shì)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,有三個(gè)實(shí)心的、大小相同的鐵球A,鐵球B和塑料球C,球A,C離沙地高度相同.現(xiàn)讓三個(gè)球同時(shí)從圖示位置由靜止釋放,球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線球所示.

(1)根據(jù)____________________可以判斷出球________釋放前的重力勢(shì)能最大.

(2)比較球A,C可得出影響重力勢(shì)能大小的因素是_____________.

(3)球在空中下落時(shí)減少的重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為______________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 靜電現(xiàn)象總是對(duì)我們有害的

B. 無(wú)論正電荷還是負(fù)電荷的定向移動(dòng)都能形成電流

C. 我們?cè)诖⒙?lián)電路的連接過(guò)程中,一定要從電源的正極開(kāi)始連接,且開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)

D. 一單缸沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為,則內(nèi)該汽油機(jī)活塞做功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 物態(tài)發(fā)生變化時(shí),都是要吸熱的

B. 雨、雪、霜、露和水蒸氣,都是自然界中水循環(huán)的結(jié)果

C. 某氣體內(nèi)能減少了,它可能是放出了的熱量,也可能對(duì)外界做了的功

D. 在城市里種草、植樹(shù)、修人工湖,能改善空氣質(zhì)量,但不能減弱熱島效應(yīng)

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【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示,通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是

A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大

B.炒:主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C.蒸:是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢(qián)飯蒸熟

D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在醫(yī)生的值班室內(nèi),看到墻上有很多紅色和綠色的小燈泡還有一個(gè)電鈴,而且這些燈泡兩個(gè)一組分別標(biāo)有“1號(hào)”2號(hào)、“3號(hào)”等病房的字樣。值班醫(yī)生告訴他說(shuō),每個(gè)病房都有甲、乙兩個(gè)病床,分別用紅燈和綠燈代表,當(dāng)醫(yī)生聽(tīng)到電鈴的聲音,再看看是哪個(gè)病房什么顏色的燈在發(fā)光,就知道是哪個(gè)病人需要幫助。現(xiàn)在請(qǐng)你以1號(hào)病房為例,畫(huà)出這個(gè)通信系統(tǒng)的電路圖,并根據(jù)你的電路圖在圖中連接實(shí)物。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),則

A. 電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的差值變大

B. 電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的差值變小

C. 電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大

D. 電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變小

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