1.按照規(guī)定,我國(guó)載貨車輛的輪胎,對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105 Pa以內(nèi),但有些司機(jī)為了降低運(yùn)輸成本,不顧國(guó)家利益,肆意超載.有一輛自重2t的6輪汽車,核準(zhǔn)載貨量為5t,實(shí)際裝貨10t,如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為0.02m2.求:
(1)該車實(shí)際裝貨10t時(shí),車對(duì)地面的壓力是多大?
(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明實(shí)際裝貨10t時(shí),該車對(duì)路面的壓強(qiáng)是否超過(guò)規(guī)定?
(3)該車?yán)洉r(shí),每個(gè)車輪內(nèi)的大氣壓是10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(P0=1.01×105 Pa),氣嘴處的受力面積是1×10-4 m2,求氣嘴處受到的壓力是多少?
(4)運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)分析說(shuō)明超載的危害?(舉兩例即可)

分析 (1)水平地面上靜止的物體,對(duì)地面的壓力等于物體的重力加上車的自重;
(2)由壓強(qiáng)公式求出車對(duì)地面的壓強(qiáng),然后比較得出是否超過(guò)規(guī)定;
(3)已知每個(gè)車輪內(nèi)的大氣壓是10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓和氣嘴處的受力面積,利用F=ps可求得氣嘴處受到的壓力;
(4)根據(jù)超載會(huì)損害路面、會(huì)使汽車的各方面性能降低以及由于慣性帶來(lái)的交通事故等方面進(jìn)行分析.

解答 解:(1)F=G=G+G=(10t+2t)103kg×9.8N/kg=1.176×105N;
(2)p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1.176×1{0}^{5}N}{6×2×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=9.8×105Pa.
因?yàn)?.8×105Pa>7×105Pa,所以超過(guò)規(guī)定;
(3)由p=$\frac{F}{S}$可得,氣嘴處受到的壓力F=ps=10×1.01×105Pa×1×10-4m2=101N.
(4)超載造成的危害很多,如,巨大的壓強(qiáng)易使路面變形,從而大大縮短公路的使用壽命,超載汽車質(zhì)量過(guò)大,慣性就越大,不易操縱,容易發(fā)生交通事故等.
答:(1)車對(duì)地面的壓力是1.176×105N;
(2)該車對(duì)路面的壓強(qiáng)超過(guò)規(guī)定;
(3)氣嘴處受到的壓力是101N;
(4)超載的危害:①慣性變大,不易制動(dòng),容易出現(xiàn)危險(xiǎn);②對(duì)路面的壓強(qiáng)變大,容易將路面壓壞.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力公式、壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等,同時(shí)要求我們注意生活中超速或超載的危害.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.潛水員完全進(jìn)入水中后,下潛的過(guò)程中,他所受的( 。
A.浮力增大,壓強(qiáng)增大B.浮力不變,壓強(qiáng)不變
C.浮力不變,壓強(qiáng)增大D.浮力增大,壓強(qiáng)不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.完成圖甲乙丙的光路圖,丁圖中的物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),畫出該物體所受重力和摩擦力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小慧用如圖1所示的裝置,探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小慧將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力,實(shí)驗(yàn)時(shí),小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.

序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
(2)a.分析序號(hào)1、2、3 三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān).滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.2F. b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為1、4、5 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(3)小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).分析圖象可知:要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C
A.靜止   B.勻速直線運(yùn)動(dòng)   C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)  D.條件不足,無(wú)法判斷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.使用已經(jīng)調(diào)好的天平,按規(guī)范的操作來(lái)稱量物體的質(zhì)量,添加一些砝碼后,若指針微偏右,則下一步應(yīng)該向左側(cè)移動(dòng)游碼.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖11所示是李琳同學(xué)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景.
(1)她發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到沸騰時(shí)間要很長(zhǎng),為了縮短加熱時(shí)間,你給她想出改進(jìn)的二個(gè)方法:
方法一:減少水的質(zhì)量;
方法二:提高水的初溫.
(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖1所示,則水的沸點(diǎn)為98℃,說(shuō)明當(dāng)時(shí)水上方的氣壓小于(選填“大于”“小于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)李琳同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了溫度-時(shí)間圖象為圖2中的b圖線,而如果她減小水的質(zhì)量,用同樣的酒精燈加熱,則會(huì)得出的圖線是a、b、c、d中的a圖線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是船閘的示意圖,初始時(shí)船在下游且所有閥門和閘門都處于關(guān)閉狀態(tài),如圖所示,①-⑩為若干操作步驟:①打開(kāi)閥門N;②關(guān)閉閥門N;③打開(kāi)下游閘門P;④關(guān)閉下游閘門P;⑤使閘室中的水位與下游水位相平;⑥使閘室中的水位與上游水位相平;⑦把船從下游駛?cè)腴l室;⑧把船駛離閘室開(kāi)往上游;⑨打開(kāi)上游閘門Q;⑩打開(kāi)閥門M.欲使下游的船通過(guò)船閘開(kāi)往上游,則合理的操作順序是( 。
A.③⑤⑦④⑨⑥⑧B.①⑤③⑦②④⑨⑥⑧C.①⑤③⑦②④⑩⑥⑨⑧D.③⑤⑦④⑩⑥⑧

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.物體內(nèi)所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能以及分子勢(shì)能的總和叫作物體的內(nèi)能,內(nèi)能是自然界能量存在的一種形式,內(nèi)能的國(guó)際單位是焦耳,符號(hào)為J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.以下關(guān)于光現(xiàn)象的四種說(shuō)法中,正確的是( 。
A.漫反射不遵循光的發(fā)射定律
B.在光的反射和折射現(xiàn)象中光路都是不可逆的
C.光在真空中的傳播速度是3×108m/s
D.光都是沿直線傳播的

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