【題目】如圖所示,在三個(gè)電阻R1、R2和R3中只有一個(gè)電阻斷路,一個(gè)電阻短路.現(xiàn)用一只標(biāo)有“220V”字樣的較大功率的燈泡對(duì)該電路進(jìn)行檢測(cè),當(dāng)它接在下表所列的某兩點(diǎn)時(shí),燈泡的亮暗情況如表所示,則斷路,短路.燈并接處a、da、bb、cc、da、c燈發(fā)光情況正常發(fā)光不發(fā)光比正常發(fā)光暗不發(fā)光比正常發(fā)光暗.

【答案】R3;R1
【解析】解:當(dāng)把“檢測(cè)燈”并接在a、d處,燈正常發(fā)光,說(shuō)明燈直接接在電源上,ad之間有開路現(xiàn)象; 當(dāng)把“檢測(cè)燈”并接在a、b處,燈不發(fā)光,說(shuō)明電阻R1短路或ab之外有開路;
當(dāng)把“檢測(cè)燈”并接在b、c處,燈比正常發(fā)光暗,說(shuō)明該燈與其它用電器串聯(lián)接入電路,所分電壓低于220V,這兩點(diǎn)之間有開路,即電阻R3斷路,其它是連通的,R1或R2至少有一個(gè)是正常的;
當(dāng)把“檢測(cè)燈”并接在c、d處,燈不發(fā)光,說(shuō)明電阻R2短路或cd之外有開路;
當(dāng)把“檢測(cè)燈”并接在a、c處,燈比正常發(fā)光暗,說(shuō)明該燈與其它用電器串聯(lián)接入電路,所分電壓低于220V,這兩點(diǎn)之間有開路,R2是正常的;
由上面的分析可知:電阻R1短路,電阻R3斷路,
所以答案是:R3;R1
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的電路的三種狀態(tài),需要了解電路的三種狀態(tài):通路:連接好電路后,閉合開關(guān),燈泡發(fā)光.這種處處連通的電路,叫做通路.(又叫閉合電路)斷路:一個(gè)電路如果沒有閉合開關(guān),或?qū)Ь沒有連接好,電路在某處斷開,處在這種狀態(tài)的電路叫做斷路.(又稱開路)短路:不經(jīng)過用電器,直接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來(lái)的電路,叫做短路才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試,某次測(cè)試中,先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s.求:
(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程.
(2)汽車在這次整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】劉老師在課堂上做了一個(gè)演示實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材有:玻璃泡破碎但鎢絲完好的廢白熾燈、標(biāo)有“6V 6W”的小燈泡L、蓄電池、開關(guān)S、酒精燈、火柴、導(dǎo)線若干.連接的電路如圖所示,當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí),小燈泡L正常發(fā)光,然后用點(diǎn)燃的酒精燈對(duì)白熾燈的鎢絲加熱,可觀察到小燈泡L的亮度明顯變暗,此時(shí)通過小燈泡L的電流變 . 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電阻跟有關(guān).

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【題目】如圖是中國(guó)第一艘航母——“遼寧艦”,滿載時(shí)吃水深度為10m,排水量達(dá)6.75×104t.已知ρ海水=1.0×103kg/m3 , 求:

(1)“遼寧艦”滿載時(shí)受到的浮力是多少;
(2)“遼寧艦”滿載時(shí),艦底0.5m2的面積受到海水的壓力是多少;
(3)當(dāng)一架質(zhì)量為20t的艦載機(jī)起飛后,航母排開海水的體積減小了多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)L1亮,L2不亮.對(duì)此有下列幾種猜想,其中可能的是(
①L2燈絲斷了,燈座未短路;
②燈泡L2的電阻太小;
③燈泡L2兩端電壓較大;
④通過燈泡L1、L2電流不等;
⑤燈泡L2的燈座被短路;
⑥燈泡L1、L2的額定功率不同.
A.①
B.①③⑥
C.③④
D.②⑤⑥

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【題目】小明用薄膜充水后制成如圖甲所示水透鏡,并用它來(lái)進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中測(cè)得圖甲中水透鏡的焦距為10cm,將水透鏡固定在光具座上50cm處.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了能使像清晰地成在光屏的中央位置,要調(diào)整蠟燭、水透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在;
(2)當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在20cm刻度處時(shí),為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏在光具座上移到cm~cm的刻度范圍內(nèi),才能在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像;
(3)保持蠟燭和透鏡的位置不變,在水透鏡中繼續(xù)注入水,使之成為如圖乙所示透鏡,通過(選填“向左”、“向右”)移動(dòng)光屏,在光屏上觀察到的像與原來(lái)相比將(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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【題目】共享單車是應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和二維碼的發(fā)展而產(chǎn)生的,它能無(wú)樁?俊叽a取車,很好地解決人們出行最后“一公里”的問題.如圖所示這款共享單車科技含量最高的部分就是可定位的GPS電子鎖,電子鎖能接收云端發(fā)來(lái)的開鎖指令,驅(qū)動(dòng)電機(jī)開鎖.傳動(dòng)軸內(nèi)有一臺(tái)微型發(fā)電機(jī),在騎行的時(shí)候,這個(gè)發(fā)電機(jī)能為車鎖里面的電池充電.關(guān)于微型發(fā)電機(jī)的工作原理與圖對(duì)應(yīng)的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】王老師在學(xué)校的物理社團(tuán)活動(dòng)中,組織學(xué)生制作“浮沉子”實(shí)驗(yàn).
器材:塑料瓶1個(gè)(含瓶蓋),吸管1根,回形針1枚,剪刀1把,燒杯1只,適量水.
制作與原理:
(1)剪一小段吸管,長(zhǎng)約3厘米,再對(duì)折,將回形針套進(jìn)對(duì)折的吸管管口,使吸管不會(huì)張開,就完成了浮沉子,如圖甲.吸管受力能對(duì)折說(shuō)明 , 剪刀能剪斷吸管說(shuō)明剪刀的比吸管的大.
(2)將燒杯裝水,把做好的浮沉子輕輕放入.調(diào)整浮沉子,使浮沉子漂浮在水面上,只露出水面一點(diǎn)點(diǎn)如圖乙.此時(shí)浮沉子受到的重力、浮力分別為G1和F1;在塑料瓶中裝水(接近瓶蓋下沿),把調(diào)好的浮沉子放進(jìn)塑料瓶里,蓋緊蓋子,用手?jǐn)D壓瓶子,可以會(huì)看到浮沉子下沉并能懸浮在圖丙中的位置,此時(shí)浮沉子受到的重力、浮力分別為G2和F2 , 則G1G2 , F1F2(>/</﹦).
(3)在制作過程中,小陳同學(xué)蓋緊了蓋子,用很大的力也未能使浮沉子下沉.王老師說(shuō),你輕輕地?fù)u晃幾下瓶子,再用力試試.果然,小陳輕輕地?fù)u晃了幾下瓶子后,微微用了點(diǎn)力就使浮沉子下沉了,搖晃后浮沉子易于下沉是因?yàn)?/span> . 你還有其他方法嗎?請(qǐng)說(shuō)出你的方法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為自制的潛水艇模型.當(dāng)向右拉針筒活塞時(shí),此時(shí)模型將(選填“上浮”、“懸浮”、“下沉”).當(dāng)模型排開的水所受到的重力為0.2N時(shí),它受到的浮力為N.

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