【題目】誤差  

定  義:________之間總會(huì)有差別,這個(gè)差別就是誤差.

減小方法:(1)____求平均值;(2)采用精密的測(cè)量工具;(3)運(yùn)用合理的測(cè)量方法.

【答案】 測(cè)量值 真實(shí)值 多次測(cè)量

【解析】測(cè)量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差別,這個(gè)差別就是誤差。減小誤差的方法:(1)多次測(cè)量求平均值;(2)采用精密的測(cè)量工具;(3)運(yùn)用合理的測(cè)量方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),不小心將透鏡掉在地上碎成三塊,他們不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等,于是選取了其中一塊鏡片,準(zhǔn)備測(cè)量其焦距.
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),測(cè)量所選鏡片的焦距.所用的主要器材有;在圖中虛線框內(nèi)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)示意圖.(圖中鏡片已畫(huà)出)

(2)測(cè)量后,發(fā)現(xiàn)這塊鏡片的焦距與原透鏡相等,由此他們得出“每塊鏡片的焦距都與原透鏡相等”的結(jié)論.他們這種推斷方法存在的主要問(wèn)題是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)冰箱內(nèi)壁的“雪霜”屬于哪種物態(tài)變化:____________

(2)飲料杯壁上出現(xiàn)“小水珠”的現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化:____________

(3)“雪糕變軟”屬于哪種物態(tài)變化:____________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩人進(jìn)行100米賽跑,甲比乙超前10米到達(dá)終點(diǎn),如果讓甲從原起跑線往后退10米,乙仍在原起跑線,兩人都保持原來(lái)的速度重新比賽,則甲、乙兩人中__________先到達(dá)終點(diǎn)(選填“甲”、“乙”、或“同時(shí)到”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)清區(qū)文昌山公園在大力籌建中,項(xiàng)目規(guī)劃有大面積的人工湖目的是利用水的_____大的特性來(lái)調(diào)節(jié)城區(qū)氣候的,山路旁制作LED燈的發(fā)光二極管是_____材料制成的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列方法中,利用熱傳遞來(lái)改變物體內(nèi)能的是

A.用熱水袋取暖 B.用搓手的方法取暖

C.利用鉆木取火 D.反復(fù)彎折鐵絲使其發(fā)熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)中學(xué)生的身高約為( )

A. 158 mm B. 158 cm C. 158 m D. 158 km

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】裝載機(jī)5 s內(nèi)將一塊重2 000 N的石塊勻速舉高3 m,裝載機(jī)的舉力對(duì)石塊做功為_____________J,舉力做功的功率為_____________W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)探究串聯(lián)電路中的電流實(shí)驗(yàn)中;某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中a、b、c三處的電流大小。為了進(jìn)一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系,他下一步的操作應(yīng)該是

A將電源兩極對(duì)調(diào),再次測(cè)量a、b、c三處的電流

B改變開(kāi)關(guān)S的位置,再次測(cè)量a、b、c三處的電流

C將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測(cè)量a、b、c三處的電流

D換用不同規(guī)格的燈泡,再次測(cè)量a、b、c三處的電流

(2)在完成了上述實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們想繼續(xù)探究串聯(lián)電路中的電壓實(shí)驗(yàn)。在根據(jù)圖2 連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài);連接好電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電壓表V1的示數(shù)為25V,電壓表V2的示數(shù)為3 8 V,則電源兩極間的電壓為 V。

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