7．減弱噪聲的途徑有三條：防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止進(jìn)入人耳．

分析 減弱噪聲的途徑有三種：即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過程中減弱．

解答 解：減弱噪聲的途徑有三條：防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲入耳．即分別在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱噪聲．
故答案為：阻斷噪聲的傳播．

點(diǎn)評 本題考查減弱噪聲的途徑，真正的理解減弱噪聲的三條途徑是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示，電子式電能表盤上標(biāo)有“3000imp/kW•h”的字樣（“3000imp/kw•h”指接在這個(gè)電表上的電器每消耗1kW•h的電能，電能表上指示燈閃爍3000次），現(xiàn)將若干盞規(guī)格都為“220V 20W”的節(jié)能燈接在該電能表上一起正常工作15min，電能表的指示燈閃爍了135次，這些節(jié)能燈消耗的電能為1.62×105 J，接入的節(jié)能燈共有9盞．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．（1）請?jiān)趫D甲中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖．
（2）一物塊靜止在如圖乙所示的斜面上，請畫出物塊所受到的摩擦力和物塊對斜面壓力的示意圖．
（3）請畫出圖丙中魚懸停在水中時(shí)所受重力和浮力的示意圖．（點(diǎn)O是魚的重心）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．一只小鴨浮在平靜的湖面上，圖1中能正確表示小鴨和它在水中倒影的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．小文在平面鏡前試穿衣服，當(dāng)他逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，他在鏡中的像的高度將（　�。�
A．變小B．不變C．變大D．不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟．而冰塊熔化時(shí)，沒有逐漸變軟的過程．由此推測，不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同，選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程．為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．
（1）圖2是冰（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化．將試管放回?zé)螅拖炗掷^續(xù)熔化．說明固體熔化時(shí)需要吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示，小球在桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出小球所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．利用斜面、小車裝置可以進(jìn)行多項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)．
（1）為了通過實(shí)驗(yàn)加推理的方法得到牛頓第一定律，如圖甲，小明在水平面上分別鋪上毛巾、棉布、玻璃，鋪設(shè)不同材料的目的是改變阻力；讓小車從斜面上同一高度由靜止開始 滑下后，需要觀察小車在水平面上前進(jìn)的距離．
（2）在“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊，如圖乙、丙所示，是為了探究動能大小與速度 的關(guān) 系，若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)，說明小車對木塊的推力做功越多，小車撞擊木塊 時(shí)的動能越大．乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K移動過程中受到的摩擦力分別為 f 甲、f 乙，則 f 甲=f 乙（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．死海是亞洲西部著名的內(nèi)陸咸水湖．死海的水含鹽量高達(dá)25%-30%，由于含鹽量太高，除個(gè)別的微生物外，沒有任何動植物可以生存．然而，人掉進(jìn)死海卻不會淹死．相傳公元70年羅馬軍東征統(tǒng)帥狄杜要處決幾個(gè)被俘的奴隸，命令將不會游泳的俘虜投入死海，但這些被投到死海中的人并不下沉．如此反復(fù)數(shù)次，以為有神靈保佑，故赦免之．四位同學(xué)對此事進(jìn)行了解釋，其中說法正確的是（　�。�
A．俘虜?shù)捏w重比較小，所以在死海中不下沉
B．浸在死海水中的人受到的浮力大于體重，所以不下沉
C．死海水的密度大于人體的密度，所以人會漂浮在死海水面上
D．死海水的密度大于河水的密度，不會游泳的人在河水中下沉，在死海中漂浮

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